语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《赋得古原草送别》同步练习.doc

语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首赋得古原草送别同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共123分)1. （4分）多音字组词量ling_ ling_好ho_ ho_2. （6分）多音字组词屏 png_ bng_ 将 jing_ jing _贾 ji_ g_ 3. （17分）理解课古诗内容填空。 （1）这三首古诗都是_代诗人写的，是三首不同风格的_诗。 （2）送元二使安西写的是_送 _去_。时间是_。诗中有一句千古名句_。 （3）黄鹤楼送孟浩然之广陵写的是_送 _去_。时间是_。诗中有一句千古名句_。 （4）赋得古原草送别写的是_送 _去_。时间是 _。诗中有一句千古名句_。 4. （5分）背一背，写一写。赋得古原草送别（节选）离离原_，_荣。野_烧_，_。5. （5分）抓住事物的特点，请你把下面的句子写得生动有趣一些。（至少写三处） 夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。6. （5分）句子加工厂。（按要求写句子）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改成陈述句）它为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象。它为新法的顺利实施打下了坚实的基础。（用关联词连成句）商鞅大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”（改成第三人称转述。）7. （5分）把陈述句换成把字句。我送小王出去。妈妈带弟弟回来。8. （5分）解释加下划线的字。离离原上草，一岁一枯荣。离离：原：荣：9. （4分）形近字组词枯_ 姑_浸_ 侵_10. （5分）解释下列词语。离离远芳11. （5分）把肯定句改成双重否定句她喜欢唱歌。孩子们都喜欢他。12. （5分）把陈述句换成把字句。狂风刮飞了地上的落叶。一条鲸鱼吃掉了一头海兽。13. （3分）把下列词语补充完整。枯枝_ 晴天_ 春风_14. （1分）读古诗赋得古原草送别填写诗句离离原上草，_。15. （5分）读古诗赋得古原草送别，分析诗句中的下划线词。又送王孙去，萋萋满别情。16. （5分）读古诗赋得古原草送别，翻译句子。野火烧不尽，春风吹又生。17. （5分）扩句。鱼儿逃散。野花开。18. （5分）缩句。活泼可爱的玲玲认真地做操。我和小刚一起来到农贸市场。19. （5分）读古诗赋得古原草送别如何理解“古原草送别”？20. （5分）读古诗赋得古原草送别，翻译句子。远芳侵古道，晴翠接荒城。21. （5分）赋得古原草送别有一句是千古绝句，找出来，写在下面。22. （5分）读古诗赋得古原草送别，分析“野火烧不尽，春风吹又生。”23. （8分）默写赋得古原草送别。_ ，_ 。_ ，_ 。_， _ 。_ ，_ 。二、 阅读理解 (共1题；共10分)24. （10分）阅读短文，回答问题。 树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。（1）这篇短文共有_个自然段。第二自然段共有_句话。 （2）根据短文内容填写动词。 _舌头 _虫子 _叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共23题；共123分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、