语文人教版八年级下册作文教学设计

巧妙“点题”文生辉 作文导学案金堂县福兴镇初级中学 尹鸿一、学习目标：1、学习扣题与点题的方法。2、掌握点题的技巧，并欣赏佳作。3、尝试运用点题的技巧作文。 二、学习重、难点：重点：学习并掌握扣题与点题的方法。难点：尝试运用点题的技巧作文。学习过程：（一）导入：中考现象题，是一篇眼，全文之神。中考作文评分标准中，第一条就是“扣题”。扣题，是写作成功的关键！要做到扣题，就要学会点题。（二）导学：巧妙点题1、一词经纬一词经纬：就是紧扣文题中的某个关键词来具体阐释题目的内涵，使读者迅速把握文章内容。 简单地说，就是抓住文题或文题中的某个关键词来 使用，达到扣题、点题的目的。从百草园到三味书屋：第一段中有一句话：“ 。”其中的“ ”就巧妙地重复使用了标题中的关键词：“ ”，达到点题的效果。本段最后的“ ”这部分中的“ ”一词又统领了全文第一部分的内容。一词经纬，可以在文中直接引用文题，以点示题旨。也可以在文中分散引用文题，以阐释文题。北京满分作文劳动有快乐相伴第一段：一袋袋小麦堆在我家院子里。父母看着他们，嘴角微微上扬，此时的他们是快乐的！我小跑过去，告诉他们：今年的晾晒工作归我吧！我相信：劳动有快乐相伴！ 这段话中点题的内容是： 。这不是简单地重复题目，而是点示全文主旨，总领全篇。长沙满分作文爱的传递开篇写到：书本里夹着一枚来自深山的小红叶，虽然已经收藏多年，但那火红的色彩却依然鲜润诱人。透过阳光看去，它经脉分明，通体透红。正是这枚小小的红叶，时时向我传递着爱的温暖。这段话中点题的内容是：“ ”、“ ”、“ ” 这些词语既紧扣标题点题，又阐释了文章的中心内容。2、铺排咏唱运用排比句从不同角度阐释文题，在文中反复咏唱文题，点示主旨，以起到渲染烘托的作用。铺排咏唱，可以将美句分散在文章个片段中， 或 每个片段，于铺陈之中形成文章秀美的结构。也可以将排比句集中放在文中某处，以领取全篇，或卒彰显志、画龙点睛。黄河颂：三个“啊！黄河！” 既 ，又 ，又使文思清新，明晰。没想到我如此幸福（见资料）请同学们勾画出点题的内容：3、情景交融即在文章的景物描写之中，自然点化文章主旨，使文章情酣意畅。浙江丽水满分作文感谢那片片雪花结尾处作者写道： 我伸出手，接住几片纯洁的雪花，微笑着，抬起头，对着那飘零的雪花说道：“谢谢你们！谢谢你们让我懂了！”转过身，换了方向，心也有了心的方向。我望着雪，奔向了家的方向这段话描写了“我与 对话”这样一个富有诗情画意的情景，自然收束了全文，又巧妙地呼应了文题“感谢雪花”。这种点题方式显得含蓄、隽永。 爸爸的花儿落了在毕业典礼结束后，“我”急匆匆地赶回家，见到弟妹们在玩泥土，旁边的夹竹桃“ ”。得知爸爸去世的消息，“我”默念着： 。 。这里既有景物描写，情景交融，又突出了文章的中心，达到点题的目的。（三）导思：佳作欣赏思考：这些优秀作文分别是怎样点题的？1、陪伴这篇满分作文点题的内容是： 它应用了我们刚才学习的：“ ”的点题方法。2、升起心中的太阳请同学们勾画出这篇满分作文点题的内容！它应用了我们刚才学习的：“ ”的点题方法。3、那一刻，我的世界春暖花开这篇满分作文点题的内容是： 它应用了我们刚才学习的：“ ”的点题方法。（四）导练：小试牛刀请以成长路上为题，运用以上三种点题方法中的任何一种，来写一个点题的片段，或说说你的点题内容！（展示同学们的作品！） 以上三种方法