人教新课标（标准实验版）三年级下册 第二单元 单元测试A卷.doc

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第二单元 单元测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共9题；共124分)1. （4分）读一读，写一写，看谁写得工整。m yfng qiny wngtin kng_2. （9分）根据拼音写出相应的汉字。yng传_ _柳 水海_b_首 散_ _谷yun 水_ _ 来 _形3. （10分）比一比，再组词。遗_溜_侍_纤_哀_遣_遛_待_迁_衷_4. （7分）根据拼音写词语。苍松生长在xun y_之上,即使自然环境再 li_,它们也b q b no _,从不向困难tu xi _,顽强地向上生长。这幅梅花图花朵sh m_相间,清气欲流,象征着画家gng zh_lin ji_的品格。5. （14分）阅读并完成练习。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（1）写出下列词语的近义词。赞赏_ 思量_（2）“捶背”的“捶”拼音是_，用音序查字法，应查大写字母_，用部首查字法，应查部首_，除部首外，还有_笔。形近字“睡”组词_；“锤”组词_。 （3）联系上下文，展开想象，把句子补充完整。这个年轻人的目光顿时灰暗了，心想：_。他的喉结上下动了动。（4）看到年轻人的表现，你觉得他是一个怎样的人？ 6. （12分）课堂回放（1）把诗句补充完整，并完成后面习题。_，远近高低各不同。不识庐山真面目，_。（2）题西林壁是_朝诗人_观_后的总结，借_说理，富有理趣。题目的意思是：_。（3）苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_A . 望庐山瀑布饮湖上初晴后雨B . 惠崇春江晓景饮湖上初晴后雨C . 春晓饮湖上初晴后雨（4）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”题西林壁中的诗句_，讲的就是这个道理。（5）对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的意思理解不正确的一项是_A . 从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。B . 庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。C . 横看山岭连绵起伏，侧看山峰耸立，庐山的远近高低都不相同啊。7. （8分）阅读下面这段话，完成下面各题。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。（1）选择正确的读音，填在横线上。豆荚(jiji)_ 高粱（ling liang)_脸庞（lin nin)_ 燃烧（rn 1n)_（2）在括号里填上合适的词。_的笑声_的高粱_的原野_的叶子8. （48分）句子练习。 （1）给句子加标点。_不行太少啦_他轻轻地摇摇头_小梁说_真的弄点吃的不容易啊_有时候等了半夜也不见鱼上钩_为了弄一点儿鱼饵_我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓_（2）三国演义、水浒传是古代四大名著。（修改病句） （3）群马疾驰，向我们飞来。（改为比喻句） （4）洪水吞没了小伙子。（改为“被”字句和“把”字句） （5）小艇像新月。（扩句） （6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。（缩句） （7）小红学习好。小红爱劳动。（用关联词语把两句话合成一句话） （8）你不像个党员。（改为反问句） （9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。祖国 欢欣鼓舞 人民 诞生 伟大 了 中国 感到 的9. （12分）词语小本本。（1）把下列词语补充完整，并选出所填字的正确解释。_接不暇 _(A.接受，答应 B、应付，对待)亲密无_(A.空隙 B、不连接，断开)（2）照样子，写四字词语。有关“花”的词语：花红柳绿、_、_、有关“根”的词语：根深蒂固、_、_、请你运用以上两个或更多的词语写几句话，要求用词恰当，句子通顺。_（3）选择恰当的词语填空。台柱子 笑面虎 纸老虎 老黄牛 弄潮儿困难就是_，你不要惧怕它，越是有困难越要做_，敢于拼搏，争当大家的_。二、 阅读积累与运用 (共2题；共40分)10. （20分）阅读课文赵州桥这种设计，在建桥史上是一个 ， 既 了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 的图案：有的刻着两条相互 的龙，嘴里吐出 的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像 一样。（1）在按原文括号里补上所缺的内容。_、_、_、_、_、_、_（2）补充词语。_抵着 _首_望 双龙_（3）写出反义词。精美_坚固_减轻_美观_（4）找出文段中的过渡句，并指出它有什么作用。11. （20分）阅读下面的短文，然后回答问题。小蚂蚁成了远近闻名的小船长。他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶儿小船。小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。他划着小船儿向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上来的小朋友。小蚂蚁向鱼儿讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼儿也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇，多令人向往！小蚂蚁又划着船儿向对岸驶去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空的时候往下坠。小蚂蚁见了，_。萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位_的船长，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。（1）给文章想一个合适的题目填在文前的横线上。 （2）小蚂蚁开的船儿是_，他划着船碰到了_、_和_。 （3）小蚂蚁划着小船时的心情是_开心。 难过。（4）小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎样做呢？请在文中的横线上写一写。 （5）小蚂蚁是位怎样的船长?在文中的括号里填上一个合适的词语。 三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）你参加过学校的运动会吗？你最喜欢看运动会上的哪个项目？本次习作就请你写一写自己最喜欢的运动项目，可以写参加比赛的亲身经历，也可以写观看某项比赛的经过。题目自拟。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共9题；共124分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-