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文档简介

图形与几何图形与几何 教案教案 太和县桑营镇淝南小学闫万彬太和县桑营镇淝南小学闫万彬 教学目标教学目标 1 知识与技能 使学生全面掌握小学阶段所学的各种图形的特点及关系 能熟练的计算三角形 正方 形 长方形 平行四边形 梯形的周长 2 过程与方法 通过探索图形之间的关系 发挥空间想象能力 运用观察 分析 抽象 概括的方法 理解并能熟练运用相关公式 3 情感态度与价值观 感受现实世界中抽象出几何图形的过程 感受图形世界的丰富多彩 激发对图形与几 何的兴趣 教学重点教学重点 复习所学的图形知识及相关的计算方法 教学难点教学难点 平面图形与立体图形的联系 以及相关的计算 教学过程教学过程 第一课时第一课时 图形的认识图形的认识 一 知识回顾 1 我们学过哪些图形 让同学把把学过的图形列出来 并进行归类 2 找同学回答以上图形它们之间的关系 等边三角形 正方形 长方体 正方体 等腰三角形 长方形 圆柱 圆锥 三角形 平行四边形 立体图形 二 讲授课程 1 在 PPT 上放映平面图形的图片 让同学们说一说都是什么图形 2 回顾两条直线平行跟垂直的概念 1 平行 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线 也可以说这两条直线互相 平行 a b 直线 a 与直线 b 线平行 2 垂直 如果两条直线相交成直角 就说这两条直线互相垂直 a b 直线 a 与直线 b 线垂直 3 角的复习 1 锐角 大于 0 小于 90 的角叫做锐角 2 直角 等于 90 的角叫做直角 3 钝角 大于 90 小于 180 的角叫做钝角 4 平角 等于 180 的角叫做平角 5 周角 等于 360 的角叫做周角 注意区分直线 平角 周角的不同 他们的表示方式 以下各角分别是什么角 锐角 直角 钝角 平角 周角 4 图形的复习 1 三角形 由同一平面内 且不在同一直线的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭 图形 等腰三角形 有两边相等 且底角相等的三角形叫等腰三角形 等边三角形 三条边相等 三个内角也相等的三角形叫等边三角形 等边三角形三 个内角都是 60 2 四边形 由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边 形 平行四边形 由两组相互平行的两组对边所组成的封闭图形叫做平行四边形 长方 形跟正方形也是平行四边形 正方形是特殊的长方形 梯形 有一组对边平行的四边形叫做梯形 举例说明平面图形在生活中的应用 如三角形的稳定性用于固定门窗 平行四边形的 不稳定性应用于拉闸门 四 巩固与应用
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