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文档简介

英语教学设计教学目标 1. 知识目标能用remember doing结构来回忆过去的人和事，如，I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.2.能力目标（1）能有感情的朗读诗歌，并能找出韵脚，体会韵律美（2）能用一般过去时，一般现在时，现在完成时及一般将来时进行回忆总结及计划3.情感目标学完这个单元，每一位学生都将对自己过去的三年有一个美好的回忆，并将记住这段难忘的时光，学会珍惜当下，珍惜在校的每一时刻，珍惜身边的师生情谊，同时规划自己未来的人生。教学重难点重点：重点词汇：keep ones cool,on time,pride of ,make a mess.重点句型remember doing sth.等等难点；重点单词与重点句型remember doing .的掌握课时安排 1课时课前准备 课件，多媒体。教学方法 任务性教学法，自主学习与合作学习相结合教学过程与设计Step1 Warm up and lead- in1. Show some old photos of students took at grade 7and grade 8,play the music Yesterday Once More2. Discuss :What your special memories in your junior high school are.For example: At junior high school I remember.Being a voiunteer.Step 2: Reading1. Find some phrases in the pome,and read them together2. Quickly readAnswer the three questions of 3a 3. Carefully read(1)Let the students read the poem and find what activities the writer can remember in his or her life at junior high school.(Mind Map)(2)Play the record let students listen to the poem and write out the rhyme;check the a
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