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文档简介
一圆第1课时圆的认识(一)(1)不夯实基础,难建成高楼。1. 填一填。在上面图形中,编号为()是直线图形;编号为()是曲线图形;编号为()是圆。2. 下图中,点O是();线段OA是圆的();线段BC是圆的();圆的位置由()确定。 新- 课- 标-第-一- 网3. 判一判。(1)从圆心到圆上的任意一条线段都是直径。()(2)圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。()(3)两端都在圆上的线段不一定是圆的直径。()4. 画一画。(1)画一个半径是2 cm的圆,并且标出圆心、半径与直径。(2)分别以点A、B为圆心画两个大小不同的圆。(3)画一个直径为6厘米的圆,并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。(4) 以点O为圆心画两个圆,半径分别是2厘米和3厘米。新|课 |标 第 |一| 网重点难点,一网打尽。5. 描出下面两个圆的直径和半径。6. 在一个长8厘米、宽3厘米的长方形里画最大的圆,可以画几个?7. 有一张圆形纸片(如图),圆中有一条线段,请你想办法判断这条线段是否是所在圆的半径?举一反三,应用创新,方能一显身手!新|课 |标 第 |一| 网8. 试用圆规和三角尺画出下面的图案。一圆第1课时1. 2. 圆心半径直径圆心3. (1)(2) (3)4. 略5. 略6. 2个7. 沿线段AB对折,对折后再对折
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