人教版高一语文必修一检测题附答案.doc

人教版高一语文必修一测试卷第卷(单项选择题，共36分)1、 语言知识与运用（每小题3分，共24分）1下列加点字的注音全都正确的一组是( ) A驯鸽（xn） 果脯（p) 婆娑 (su) 长歌当（dng）哭 B渐染(jin) 弄堂（nng) 寥廓(lio) 大笔如椽(chun） C铁锭( dng) 风靡（m） 伶俜(pn) 咎 (ji)由自取 D颓圮（p） 愆期(qin) 守拙（zhu） 载（zi）笑载言 2下列词语中错别字最少的一项是()A陨身不恤风神潇洒炯乎不同炉火纯清B涕泗交流绽露头脚左顾右盼步履稳健C黯然神伤雷励风行酣畅淋漓不能自已D默默含情鸦鹊无声佳作迭出短小精悍3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A铁道部将“723”甬温线特别重大铁路交通事故责任归咎于信号灯问题，实在是差强人意，民众质疑声一片。B著名歌唱家刘欢演唱的那首赞诸葛真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。C8月12日晚，人们争相目睹第26届世界大运会开幕盛况，深圳街头万人空巷，车流、人流比平日多了许多。D余积廉曾在电影欢颜、电视剧天蚕变等炙手可热的影视作品中担任摄影师，并导演了决战天门少林达摩等电影，常和任达华、古天乐等明星合作。4、依次填人下列各句的横线处的词语，最恰当的一组是（3分）元旦期间，淮安不少商家为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满300元者，本店将_一份精美的礼品。各级领导干部一定要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，勤政为民，扎实工作，为人民群众 实实在在的利益。台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不成熟。本来可以深入的新一轮谈判因此而 _了。A惠赠 谋取 搁置 B敬赠 谋取 搁浅C惠赠 牟取 搁浅 D敬赠 牟取 搁置5 下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )A、 随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。B、北国的槐树，也是一种能使人联想起秋的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起，会铺的满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔弱的触觉。C、人民日报评论员指出，我们只要不动摇、不懈怠，坚定不移地推进改革开放和有中国特色的社会主义道路，就一定能够实现伟大的目标。D、某文化局长因工作需要调任交通银行行长，收入提高了十几倍；后改任财政局长，收入又降到了行长任上的十几分之一。6、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是A 我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手撑那托起太阳的大海/摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来“摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆”运用了比喻的修辞方法，把“笔杆”比成“曙光”，是因为曙光光芒万丈，给人温暖的感觉。B 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。用具体的可以感知的“骨头”代替抽象的不可触摸的精神，给人形象而深刻的感受。C、七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。文中用了“猪猡”来借喻包身工，这些词本来是老板和老板娘对包身工的称呼，说明他们根本不把包身工当做人看，作者借用过来，具有辛辣的讽刺意味。D、“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”一句运用反复、对比的修辞，揭示了沉默的结果，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤与激励。7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。B鲁迅对中国青年寄予了很大的希望，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”(热风随感录四十一)今天，我们对青年一代更不能失望。C分析人士称，青岛曾经是北京奥运会的协办城市，风景秀丽、国际形象良好，应该是海军大阅兵的首选海域。D目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多大学毕业生找不到工作，另一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员。出现这种现象的原因之一是大学毕业生没有树立正确的择业观。8、下列各项中，表述有误的一项是（3分）（ ）A、左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。国语是我国最早的国别体史书，这两部书相传均为鲁国史官左丘明所著。两书的明显区别是：国语以国别为序，以记言取胜；左传则按年代编号，以记事见长。B.战国策为西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共三十三篇。主要记载了战国时期各国政治、军事、外交等各方面的史实，着重记录了谋臣策士们游说各国或相互辩论时所提出的政治主张和斗争策略。C戴望舒，浙江杭州人，现代诗人。著有我的记忆、望舒草等。雨巷是其成名作，戴望舒也因此获得了“雨巷诗人”的称号。D徐志摩是现代诗人，著有志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集等。徐志摩主张诗应具有“三美”：音乐美，绘画美，语言美。2、 文言文阅读（每小题3分，共12分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。9、对下列加点词的解释，正确的一项是（ ）A、晋军函陵，秦军氾南 （军：军队）B、行李之往来，共其乏困 （行李：出门所带的包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板） D、秦伯说，与郑人盟 （盟：盟誓）10、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（ ） 吴广以为然 然得而腊之以为饵 满坐宾客无不伸颈，以为妙绝 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 医之好治不病以为功A. B. C. D.11、 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A、子亦有不利焉/ 朝济而夕设版焉B、父母宗族，皆为戮没。/ 吾属今为之虏矣。C、太子丹恐惧，乃请荆卿曰/乃今得闻教D、仆所以留者/太子及宾客知其事者12、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。 第卷(共114分)13、阅读短文，翻译三个句子。（1） 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。（2）秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。（3）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选自列子汤问） 注释：衢（q）：大路，四通八达的路（1）（2）（3）3、 诗歌鉴赏14、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（8分） 终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。（1） 这首诗三，四句中最精炼传神的各是那个字？请结合诗意简要分析。（4分）（2）结合全诗说说最后一联中“偶然”二句所反应出诗人的心境。（4分）15、 名句默写（6分，每句一分）（1） 人而无信， （2） 桃李不言， （3） ，病树前头万木春。（4） 真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（5） ，壮士一去兮不复还。（6） 鹰击长空，鱼翔浅底， 。 四、语言表达(12分)16、高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。（4分）康桥 雨巷 兰亭 蜀道 边城例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答： 17、按要求扩展下面的句子。（4分） 要求：以原句为总说，再写两个分说的句子，每个句子不少于30个字。 原句：青年人读书，既要博又要专。 扩展句：青年人读书，既要博又要专。18、为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。（不超过20字）（4分） 2005年8月22日是一代伟人邓小平诞辰101周年纪念日，21日起，“小平南巡座舰”将停靠长沙湘江杜甫江阁3个月，供长沙市民参观。“小平南巡座舰”属037型猎潜艇，称宁明号，舰长59米、宽7.8米、吃水3米，是上世纪80年代国内装备最先进、武器最精良的战舰之一。1984年1月24日，小平同志乘坐宁明号军舰从深圳前往珠海视察，宁明号由此成为我国改革开放和现代化建设中关键一幕的见证。今年1月11日，南海舰队将已退役的宁明号捐送给湖南湘潭，并改名为“小平南巡座舰”。今年5月12日，海口市政府与湘潭市政府为军舰举行隆重的启航仪式， “小平南巡座舰”赴湘正式启航。6月15日，在历经13个省、市、特别行政区，航行2800海里后，该舰顺利入湘，靠港岳阳。21日下午6时， “小平南巡座舰”抵达长沙市杜甫江阁码头，22日正式与长沙市民见面。五、现代文阅读（18分） 圆明园失梦 边芹 儿子忽然提出要去圆明园。很多年没去了，最后一次去是十年前。当时废墟已被围了起来，建起了门脸儿，正式收费了。不知为什么，八十年代中期之后，北京很多机构都修起了大而无当、毫无美感、千篇一律的门脸儿，好像大就是美。圆明园也修了个门脸儿，自然是为了收费。但一下子把个与众不同的园子，完全改变了。记得那次去，不愿意去走那个修得堂而皇之的“公园大门”，为了不破坏大学时留下的印象，决定走园后穿林子的小路。林子依旧，小路依旧，正是夏季，荷塘青草，蜻蜓蜉蝣；薄暮后，只闻鸟声，不见人迹，凄美依旧。然而再往前走，走进被圈起来的圆明园，情景就不同了。静谧的福海，已变成了游湖，各种游船在上面穿梭往来。如果单单只是双桨小舟倒也不失其美，但为了赚钱，连小摩托艇也是马达声声。我们离开城市的喧嚣，是来寻找这新的热闹吗？圆明园的美在于它的野、荒、残；圆明园的意义在于它记载着我们的历史，我们的耻辱。你可以修一百个游乐城，但圆明园只有一个！ 这次带儿子去，我还是选择了那条林间小路。但一路走过去，已是满目疮痍。最触目惊心的是垃圾，到处是垃圾！荷塘已是荒草凄凄，水面漂浮着塑料袋、包装纸。有的地方垃圾堆成了小山，阵阵腐臭。“美”已无踪可寻。门票八元一张，但进入“园”内，一切均另要收费。高音喇叭在招揽游客去玩儿童赛车。到处建起了临时房子以售货。几处小废墟，大概是没有收益，倒真是荒废着，衰草丛生，雨水淤积。在如此庄严的废墟旁，出租古装照相，实在是很滑稽。我想，要不了多久，还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现，沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美，它的意义。 为什么要修复圆明园？修复了，历史那沉痛的一页就能翻过吗？我们民族的耻辱就可以忘记吗？把历史留给历史吧。庞贝城能去修复吗？希腊人是否也应该把雅典的巴特农神殿修复？新可能是美，大可能是美，热闹可能是美，但旧、残、凄清不也是一种美吗？把圆明园“开发”成这样具有“商业价值”，这跟出卖文物去赚钱有什么两样？几日后，我回南京省亲。每日在家陪父母。母亲问我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧嚣，到处是灰尘，便说只想到一处有树有水的清静所在走走。我母亲说现在这种地方很难寻。我问雨花台怎么样？小时候每年清明节都去的。母亲说，现在也围起来要六元一张门票了。 我不想再来一次“圆明园失梦”了。我问母亲附近有什么地方可以走走。她说有一个很小的郑和公园。于是在一个欲雨不雨、闷热的下午，我们去了。这原是个以郑和纪念馆为主，有小桥、流水、假山的旧式花园。但不幸的是，它也被改造得向商业娱乐园发展。原来的一片松林被砍掉，铺了一大片白煞煞的水泥平台，说是辟成了舞场。 再往里走，郑和的故居（现为展览馆）却是一片残败。大概是从无人来参观，里面灯都懒得打开，冷清异常。大概此屋已成为看管人的半个家。可一转进后花园，嘈杂喧闹扑面而来。原来，回廊上支起了十几张麻将桌。我们正在失去我们的梦。19、 请根据第2、第4自然段的内容，概括圆明园发生了什么变化？（4分）20、 请你对文中划线的句子作简洁的批注，就其表达的观点发表你的评价或感受。（4分）21、下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）A、这篇散文思路开阔，联想丰富，融多种表现手法于一炉，具有较强的感染力。B、作者写林间小路上到处是垃圾，说明人们为商业利益所驱动，已经不再考虑保护这座历史遗址的环境，点明了重视环保的主题。C、文章的标题是“圆明园失梦”，除了写圆明园外，还写了雨花台和郑和公园，体现了散文“形散而神不散”的特点。D、文章第5自然段连用几个反问句，强烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。E、作者认为，野、荒、残是圆明园的一种美；新、大、热闹是它的另一种美。22、 文章最后一句“我们正在失去我们的梦”中的“梦”指的是什么？这句话的含义是什么？（6分）六、作文（60分）题目：那一刻，我的世界春暖花开要求：记叙文，不少于800字，文中不要出现真实的人名。答案1D (A.脯读f,当读dng B.渐读jin，弄读lng C.靡读m,咎读ji)2、【答案】C【解析】A项，“陨”应为“殒”，“炯”应为“迥”，“清”应为“青”；B项，“绽”应为“崭”，“脚”应为“角”；C项，“励”应为“厉”；D项，“默默”应为“脉脉”，“鹊”应为“雀”。3、【答案】C【解析】A项，“差强人意”指大体上使人满意。此处属望文生义，与句意不符。B项，“长歌当哭”指以放声歌唱代替哭泣。多指用诗文抒发胸中的悲愤。属望 文生义。C项，“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。D项，“炙手可热”意思是说手一挨近就感觉热。比喻气焰很盛，权 势很大。此处应为“红极一时”。4、B(惠赠：敬辞，指对方赠予财物。敬赠：恭敬地赠送给对方。谋取：设法取得。中性词。牟取：谋取名利，贬义词。搁浅：比喻事情遭到阻碍。搁置：放下或停止进行) 5、选D。A项 搭配不当，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”，“开拓”前加“这一平台”。B.“柔弱”改成“柔软”C、“推进”和“有中国特色的社会主义道路”搭配不当6、A试题分析：“摇曳着曙光那温暖漂亮的笔杆”运用了比喻的修辞手法，不是把“笔杆”比成“曙光”，而是把“曙光”比拟成“笔杆”，富有想象力。7、D 。A项中的两个分号改成逗号；B项去掉引号内的句号，在后括号后加逗号；C项顿号改成逗号。8、D 建筑美9、C（A项名词用作动词，驻军；B项是“出使的人”；D项是“结盟”。） 10、D11、B 表被动（A、语气词，表陈述 ；兼词，在那里 C、副词，于是；副词，才。）12、A（从侧面表现了烛之武的才能，不是“反面”）13、（1）薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回去。（2）秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。（3）薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回去。14、（1）最精炼传神的两个字分别是“独”和“空”。诗人只身独游终南山，只是随兴而为；满山美景不需与人共享，但求自