2015年浙江省中考生物试题解析（共9份）2015年浙江省丽水市中考生物试卷（word版含解析）

2015年浙江省丽水市中考生物试卷一选择题（本题有3小题，共14分）1（2015丽水）我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（）A 可回收废物B 有害垃圾C 厨房垃圾D 其它垃圾考点：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治分析：根据已有的知识分析，金属饮料罐大部分是铝制品，属于可回收废物解答：解：垃圾是一种“放错地方的资源”，政府相关部门提倡实行垃圾分类回收，在街道边放置各类垃圾箱，上面有不同的标志，贴有如图：属于可回收废物，贴有如图：属于有害垃圾，贴有如图：属于厨房垃圾贴有如图：属其它垃圾，这样可以使不同的垃圾分放在不同的地方，可以使不同的垃圾得到不同的处理，垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径金属饮料罐大部分是铝制品，属于可回收废物，应投放在标有标志的垃圾箱中故选：A点评：明确标记所包含的意义是解决本题的关键2（2015丽水）在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现细胞的像在视野的右上方，若要使细胞的像在视野中央，应将装片移向（）A左下方B右上方C正上方D正下方考点：使用显微镜和制作临时装片分析：在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央解答：解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反因此，发现细胞的像在视野的右上方，若要使细胞的像在视野中央，应将装片移向右上方，物像才能向左下方移到视野中央故选：B点评：关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反3（2015丽水）菜豆种子萌发的过程如图所示，下列分析符合事实的是（）A菜豆种子是由子房发育而来B菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽C菜豆种子在萌发过程中，提供营养物质的是胚乳D菜豆种子萌发时，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气考点：种子萌发的条件和过程分析：A、当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子；B、菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根；C、菜豆种子的营养物质储存在子叶中；D、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质解答：解：A、花受精后，在果实形成过程中，子房将会发育成果实，胚珠将会发育成种子因此菜豆种子是胚珠发育而来A不符合题意；B、种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分B不符合题意；C、菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，C不符合题意；D、种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气D符合题意故选：D点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实和种子的形成及种子的结构、萌发的条件等4（2015丽水）我市部分中小学生享受国家免费提供的营养餐，营养餐中面包的主要成分是淀粉，关于淀粉在人体内的代谢过程，下列说法正确的是（）A淀粉不能为人类提供能量B形成尿液的主要器官是肾脏C正常尿液中一定含有a物质D淀粉的消化需要胃蛋白酶的参与考点：肾脏的结构和功能；人体需要的主要营养物质；食物的消化和营养物质的吸收过程；尿液的形成分析：图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、血液循环、尿的形成等生理过程图示中，a是淀粉消化的终产物葡萄糖，小肠能够吸收葡萄糖解答：解：A、糖类是人体最主要的供能物质，糖类中主要的成分就是淀粉，所以淀粉能够为人体提供能量，故A错误B、肾脏是最重要的排泄器官，它的主要功能是形成尿当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化若人体的肾脏功能受损，人体内的废物如尿素等，会使人体中毒，甚至死亡故B正确C、尿液中有葡萄糖是由于肾小管的重吸收作用出现了障碍，因为肾小管能吸收全部的葡萄糖，而是尿液中不出现葡萄糖故C错误D、淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下降淀粉初步消化成麦芽糖，在小肠内被最终消化成葡萄糖；胃蛋白酶的作用是初步消化蛋白质故D错误故选：B点评：回答此题的关键是明确尿的形成以及淀粉的消化过程二填空题（本题有3小题，每空2分，共16分）5（2015丽水）五一期间，小科在动物园观察到下列动物（如图），请回答：（1）鲤鱼用呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活；（2）在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点分析：（1）鱼适于水中生活，其形态结构特点和生理特点是与其生活相适应的；（2）自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题解答：解：（1）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，适于在水中呼吸；用鳍游泳等；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官（2）动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱图示中在分类上，鲫鱼、大象、鸽子、眼镜蛇、娃娃鱼，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有脊椎骨组成的脊柱在胚胎发育上，图中动物大象胎生哺乳故答案为：（1）鳃（2）脊柱；大象点评：只要熟练掌握了鱼适于水中生活的特点、脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，即可正确解答本题6（2015丽水）2014年“冰桶挑战”风靡网络，“冰桶挑战”是要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频或捐出100美元，该活动旨在引起人们关注“渐冻人”，“渐冻人”的运动神经元损伤，导致运动功能逐渐丧失（1）神经元就是神经细胞，结构如图所示，图中的名称是，内含遗传物质；（2）“渐冻人”的运动神经元细胞膜受损，不能完成正常反射活动，而反射活动要通过来实现考点：神经元的结构和功能；反射弧的结构和功能分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括胞体和突起两部分神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突解答：解：（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括胞体和突起两部分图中的名称是细胞核，内含遗传物质（2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动故答案为：（1）细胞核；（2）反射弧点评：解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，可结合结构示意图进行记忆7（2015丽水）2015年4月25日，尼泊尔发生了8.1级地震，造成近3万人伤亡，我国迅速派出工作队赶赴灾区开展应急救援工作（1）尼泊尔位于地中海喜马拉雅山地震带上，易发强震，地震是运动的表现；（2）救援过程中，有位A型血伤员需输血，最好给他输型的血；（3）为了防止传染病在灾区流行，对餐具、衣物等要进行消毒，从传染病的预防措施来看，该措施属于考点：出血的初步护理；传染病的预防措施分析：（1）输血以输同型血为原则例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人但输的时候要慢而少（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，因此预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群解答：解：（1）一般来说，板块的内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，容易发生火山、地震（2）输血的原则是输同型血，所以A型血的人需要输血，应首先考虑输A型血，如果没有A型血，还可以输少量的O型血（3）为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面、废墟等进行大面积消毒，这从传染病的预防角度考虑，是为了切断传播途径故答案为：（1）地壳（2）A（3）切断传播途径点评：解题的关键是熟悉输血的原则和传染病的预防措施三实验与探究题（共9分）8（2015丽水）小科同学在做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作：（1）取一朵花，用镊子剥下花的各部分结构；A由外向内 B由内向外 C由上向下（2）将花的结构粘在纸上，如图所示，标注名称时有一结构不稳定，请帮他补上考点：花的结构分析：花的结构：据此解答解答：解：（1）取一朵花，用镊子由外向内剥下花的各部分结构；（2）一朵花在花托上有四个部分从外向内依次是萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，所以将花的结构粘在纸上，如图所示，标注名称时有一结构不稳定，应补上雌蕊，如图：故答案为：（1）A；（2）雌蕊点评：掌握花的结构和特点是解题的关键9（2015丽水）为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：测定各组小白鼠的起始血糖浓度；丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度实验数据记录如表： 组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度/毫摩升1 4周后血糖浓度/毫摩升1 甲 健康 10 3.85 3.94 乙 患糖尿病 10 19.46 19.00 丙 患糖尿病 10 18.62 10.12请回答：（1）在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是；（2）通过上述实验可以得出的结论是考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状分析：科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组解答：解：（1）不能用1只鼠妇，如果只用1