句式练习.doc

句式练习一、把两句话合成一句话。1、我请马老师。 马老师讲故事。_2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_3、家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。_4、老师走进教室。老师开始讲语文课。_二、用关联词把两句话合成一句话。1.我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。_2.这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。_3.做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。_三、改成拟人句。1、花儿开了。 。2、小鸟在树上鸣叫。 。四、改成比喻句。1、她的脸红红的。 。2、香蕉弯弯的。 。五、改成“把”字句和“被”字句。1、小明写好了作业。 。 。2、风吹落了树叶。 。 。六、把下列句子换成另外一种说法，意思不变。1、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 。2、冬天来了，春天还会远吗？ 。3、这么远，箭哪能射得到呢？ 。4、猫的性格实在有些古怪。 。5、明天是星期六。七、缩句：1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 3、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 4、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 5、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 6、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 八、扩句：1、雪花落下来。 2、弟弟吃着苹果。 九、修改病句。修改病句的步骤：1、读懂句子的意思。2、找准病处，对症下药。3、修改后读读是否通顺，是否改变了原意。练习题：1、读了课文后，受到了深刻的教育。 2、春天的苏州是一年中最美的季节。 3、我的家庭作业基本上全部做完了。 4、我一定要改正不好的缺点。 5、英语课对他很感兴趣。 6、王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 7、因为下雨，但是没有去公园玩。 8、小芳和小丽是好朋友，他经常约他去跑步。 9、参加这次劳动的人有老师、小学生和小孩等。 10、柜上摆满了铅笔、尺子、圆珠笔和文具。 11、奶奶向我讲述过去的往事。 12、昨天，把大树都刮倒了。 13、老师鼓舞我继续努力，再考出好成绩。 14、我特别喜欢踢足球和乒乓球。 15、校园内外到处都打扫得干干净净。 16、这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。 17、我肯定今天她可能不来了。 18、这本书对我很感兴趣。 十、判断下列句子是不是比喻句：对的打“”错的打“”。比喻句通常由本体、比喻词、喻体三部分构成。常用的比喻词有：像、好像、似、好似、若、如、如同等。例如：太阳像个红球，慢慢地升起来。1像你这样的人怎么可能是坏人？（ ） 2弯弯的月儿像小船。（ ） 3他长得真像他爸爸。（ ） 4荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（ ）5班主任老师像母亲一样关心我。（ ） 6、远看桃花，就像一片火红的朝霞。（ ）7、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。（ ）8、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。（ ） 十一、判断下列句子是不是拟人句：对的打“”错的打“”。拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。 例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。1、 鸣蝉在树叶间吟唱。 （ ）2、.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）3、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （ ）4、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（ ）十二、标点符号练习题：（冒号、双引号练习）1、 不 我不反悔