信息系统监理师真题集.doc

“耶”随着一阵欢呼声及掌声，我们的指挥走上舞台，领下“红歌比赛一等奖”的奖状。 你可别以为这只是一个偶然的画面，要知道，这次的成功可是用我们的汗水所换来的。 早在两个月以前，我们就接到了要举办“红歌比赛”的通知。本来时间还早，其他班对此还不大重视，可我们班的班主任似乎一刻也不能等，不仅给我们排好了班歌，还让我们在每天早晨、下午练歌，让我们做着充足的准备迎接挑战。有一次，我们班主任还特的请来了一位音乐老师来指导我们，特别准备了两节课来练歌。当然，我们也不负众望，练得十分认真：有的脸涨红了;有的嗓子练哑了;有的甚至还在这严寒之际，唱出了汗水，渗透了衣裳。离红歌比赛还有一两周了。我们班主任又给我们编了队形，还给我们制出了道具：整个道具呈圆形，飞盘状，一面是咱们班“北山雄鹰”的班徽，一面是代表咱们六班每一棵“小树苗”的绿叶。你可别小看它，它不仅是我们比赛的制胜“法宝”，而且，为了给我们班69名同学每人一个，我们班的几位同学硬是忍冻挨饿，直至晚上十点半左右，才完成了那69个道具。还有几天就要比赛了，同学们抓的更紧了。在一次训练时，一个调皮的同学问道：“老师，你说我们会拿一等奖吗?”这句话打破了紧张的练习，大家都把目光投向班主任那儿。班主任笑着说：“当然啦!我们付出了这么多，如果连我们也拿不到第一，那恐怕就没有人敢去夺第一了。”班主任的一番话有使我们信心大增，再次点燃了我们心中的斗志，想着比赛做着最后的冲刺。比赛当天，我们班除了领唱和指挥，其余人员全部穿着统一色的校服，配上鲜艳的红领巾，再加上耀眼的班徽，给人一种“不拿第一，誓不罢休”的感觉。比赛时，我们忘却了练习时的辛苦，忘掉了站在舞台上的紧张，只是注视着指挥的每一个手势、每一个动作，满怀激情地唱出那嘹亮的歌声，完全沉浸在这优美的旋律里。知道主持人说出：“红歌比赛一等奖的获得者是初20级6班!”便出现了开头的那一幕。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。2010年11月软考信息系统监理师考试上午试题（1）可组成BI（商业智能）系统。A数据仓库、OUP和神经网络B数据仓库、OLAP和数据挖掘C数据库、OLTP和数据挖掘D数据库、MIS和DSS（2） 是系统建模的替代方法，是可选的系统设计方法，经常用于系统开发项目中，特别是用户难以陈述或者可视化业务需求时。A设计用例B数据建模C结构化功能需求D建立原型面向对象开发技术中，对象定义为系统中用来描述客观事物的一个买体，对象之间通过 (3) 执行有关操作。A信息共享B调用C继承D消息(4) 技术利用程序的局部原理，把程序中正在使用的部分数据或代码存放在特殊的存储器中，以提高系统的性能。A缓存B虚拟存储C RAIDD DMA（5）基准程序规范用于评价计算机在事务处理、数据处理、企业管理等方面的性能。（5）ALinpackBSPECCTPCDMFLOPS数据链路层、网络层、传输层分别对应的网络连接设备是 （6） 。（6）A路由器、网桥、网关B路由器、网关、网桥C网桥、路由器、网关D网关、路由器、网桥一台Windows2000操作系统的节点主机要与SNA网中的一台大型机通信，那么用来互联的设备应该选择(7) 。A网桥B路由器C中继器D网关（8）协议对在网络中传送的数据进行分组和路由，负责将数据从一个节点传送到另一个节点，该协议与OSI/RM模型中的(9)层对应，同层协议还包括(10) 。ASMTP BTCPCIPDIEEE802A会话B传输C数据链路D网络ASNMPBUDPCARPDFTP能够支持突发通信流量的广域网协议是(11)。（11） A专线 B X. 25 C帧中继 D IEEE802下列关于客户/服务器网络操作系统的说法中，错误的是（12）。（12）A一个局域网上至少有一台服务器，专为网络提供共享资源和服务B现行的本类操作系统包括UNIX, Linux等服务器版C相对于支持远程终端一主机模式的操作系统更便于使用D可使任一台计算机的资源都被网络上其他计算机共享利用有线电视总线式同轴电缆，将用户接入网络的技术是（13）。(13) A PSTN接入 B ADSL接入 C HFC接入 D ISDN接入在交换机测试过程中，需要建立VLAN进行测试的是（14）。(14) VLAN配置测试 访问控制列表测试 冗余切换测试A B C D网络延时测试是指测试网络系统在负载条件下转发数据包所需要的时间，对于直通设备，延时是指（15）的时间间隔。(15) A从输入帧的最后一个比特到达输入端口的时刻到输出帧的第一个比特出现在输出端口上的时刻B从输入帧的第一个比特到达输入端口的时刻到输出帧的第一个比特出现在输出端口上的时刻C从输入帧的第一个比特到达输入端口的时刻到输出帧的最后一个比特出现在输出端口上的时刻D从输入帧的最后一个比特到达输入端口的时刻到输出帧的最后一个比特出现在输出端口上的时刻背对背布置的机柜或机架背面之间的距离不应小于（16）米。(16) A1 B2.6 C1.5 D1.2隐蔽工程施工中，正确的做法是（17）。(17) A暗管的弯转角度应小于90度B待管内穿线工程完成后，清理管内杂物和积水，并开始进行地面工程C管道明敷时必须弹线D线管进入箱体时，宜采用上进线方式暗埋管路连接应采用（18）。(18) A丝扣连接 B压扣式管连接 C水泥浇筑 D焊接下列关于综合布线系统设计的说法中，错误的是（19）。(19) A所选用的配线电缆、连接硬件、跳线、连接线等类型必须相一致B采用屏蔽系统时，全系统必须都按屏蔽设计C配线子系统的配线电缆或光缆长度不应超过90mD电话用户采用振铃电流时，可与计算机网络在一根对绞电缆中一起使用如果380V电力电缆（承载功率2kV. A)，与综合布线电缆都在接地的线槽中，且平行长度10m,则两条电缆间最小敷设间距（20）。（20） A10 B70 C80 D30关于三种备份方式：完全备份、差量备份和增量备份的联系和区别，说法错误的是（21）。（21） A完全备份较之差量备份，所需要的资源和时间较多B差量备份比增量备份需要更长的时间C差量备份与增量备份混杂使用，可能会造成文件丢失D差量备份恢复时间较增量备份短（22）是目前常用的数字签名算法。（22） ARSA BDES CDSA DEDI在工程监理工作中，负责主持审查工程变更的是（23）。（23） A总监理工程师 B总监理工程师代表C专业监理工程师 D监理员某监理工程师采用不适用的设备开展网络测试工作，这种行为违背了监理方（24）的行为准则。（24） A可靠性 B先进性 C科学性 D合法性下列关于监理工程师行为的叙述中，不属于违反职业道德的是（25）。（25） A同时在两个以上监理单位从事监理活动B以个人名义承揽监理业务C未按时提交监理项目的文档资料D接受承建单位赠送的礼物数据字典应在（26）阶段建立。（26） A前期规划 B需求分析 C概要设计 D详细设计软件质量保证活动应贯穿软件开发的全过程，下列有关叙述中不正确的是（27）。（27） A必须及时将软件质量保证工作及结果通知给相关组织和个人B软件质量保证是CMMI 1级的一个关键过程域C应对软件质量进行阶段性评审，并形成完整的评审记录D，软件质量保证工作需要企业最高领导者参与数据流程图（DFD），是一种能全面地描述信息系统逻辑模型的主要工具，在数据流程图中方框表示 （28），（29）不属于数据流程图的基本成分。（28） A数据流 B数据的源点或终点 C数据存储 D加工（29） A外部实体 B处理过程 C数据结构 D数据流（30）不是Web性能测试的基本指标。（30） A响应时间 B吞吐量 C登录系统用户数 D资源利用率 来源:考试大-软件水平考试常用的设计模式可分为（31）等三类。（31） A对象型、实现型和结构型 B创建型、结构型和行为型C抽象型、过程型和实现型 D创建型、接口型和行为型（32）不是基于组件的开发模型的特点。（32） A使软件的版本控制更为简单B了支持可重用组件的开发C与面向对象技术相结合将获得更好的应用效果D提高了项目开发效率，增加了项目开发成本基线(Baseline)是指一个（或一组）配置项在项目生命周期的不同时间点上通过（33）而进入正式受控的一种状态。（33） A领导批准 B质量控制 C正式评审 D验收测试在进行软件配置管理工作中，可以设立配置控制委员会协助项目经理进行软件配置管理（34）属于配置控制委员会的职责。（34） A批准、发布配置管理计划B决定项目起始基线和软件开发工作里程碑C建立、更改基线的设置，审核变更申请D执行版本控制和变更控制方案为扩充功能或改善性能而进行的修改，属于（35）。（35） A纠错性维护 B适应性维护 C预防性维护 D完善性维护属于监理机构工作职责的是（36）。（36） A确定工程标底 B裁定工程索赔方案C提出工程变更申请 D确定工程分包单位按照国家电子政务工程建设项目管理暂行办法的要求，项目建设单位应在工程立项的编制（37）阶段专门组织项目需求分析，形成需求分析报告送项目审批部门。（37） A项目实施方案 B项目建议书C可行性研究报告 D初步设计方案和投资概算工程项目人力资源管理的一般过程，主要包括（38）。制订组织计划人员获取团队发展员工职业生涯设计（38） A B C D 关于监理人员的权利和义务的叙述中，不正确的是（39）。（39） A监理人员应根据监理合同独立执行工程监理业务B监理人员应保守承建单位的技术秘密和商业秘密C监理人员必须满足建设单位的要求和指令D监理人员不得同时从事与被监理项目相关的技术和业务活动属于项目分析设计阶段监理工作的内容是 （40）。（40） A审查承建单位的资质B审核项目需求规格说明书C检查软件测试的工作进度D编写项目监理总结报告 来源:考试大-根据工业和信息化部计算机信息系统集成资质认证工作办公室发布的规定，自 2011年1月1日起，申请信息系统工程监理部临时资质的单位，取得监理工程师资格人数应不少于（41）人。（41） A 10 B15 C20 D 30监理单位与承建单位按照下列（42）的方式开展工作。（42）A监理单位和承建单位均按监理合同和工程建设合同开展监理或接受监理B监理单位按工程建设合同开展监理工作，承建单位按监理合同接受监理C监理单位按监理合同开展监理工作，承建单位按工程建设合同接受监理D监理单位按监理合同开展监理工作，承建单位按监理合同和工程建设合同接受监理监理单位应按照（43）开展工程的索赔工作。（43） A建设单位指令 B监理合同规定C工程建设合同规定 D工程建设总结监理大纲应在（44）阶段编制。(44) A监理合同签订 B监理招投标 C监理实施 D监理总结监理单位把（45）提供给承建单位，能起到工作联系单或通知书的作用。（45） A监理总结 B监理细则 C监理规划 D监理大纲为了更好地适应多节点监理项目的管理，宜采用（46）结构实施监理业务。（46） A直线型 B职能型 C直线职能型 D矩阵型信息系统工程项目是由建设单位、承建单位和监理单位共同完成的，因此，质量控制任务也应该由建设单位、承建单位和监理单位共同完成。下边关于质量管理体系 中三方关系的说法，不妥的是 （47）。（47）A承建单位是工程建设的实施方，因此承建单位的质量控制体系能否有效运行是整个项目质量保障的关键B建设单位作为工程建设的投资方和用户方，应该建立较完整的工程项目管理体系，这是项目成功的关键因素之一C监理单位是工程项目的监督管理协调方，既要按照自己的质量控制体系从事监理活动，还要对承建单位的质量控制体系以及建设单位的工程管理体系进行监督和指导，使之能够在工程建设过程中得到有效的实施D质量管理过程中，建设单位的参与人员是建设单位为本项目配备的质量管理人员，承建单位的参与人员是承建单位的项目经理和质量管理人员，监理单位的参与人员主要是质量监理工程师、总监理工程师和专家在工程设计阶段，不属于监理审核内容的是（48）。（48） A需求范围 B系统架构C测试用例 D业务流程一般来说，设计阶段需要由（49）对各设计实施方案进行审核。（49） A专家 B监理工程师 C总监理工程师 D总监代表某工程有10项工作，其相互的依赖关系如下表所示，则双代号网络计划绘制正确的是（50），其关键路径时间为（51）。（50）ABCD（51）A 36 B30 C33 D27 来源:考试大-软件水平考试软件水平考试当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“