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文档简介

西师大版二年级数学下册认识图形强化训练1. 将一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，裁成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？2. 角的大小跟边的长短无关。（判断对错）3. 下面哪些是角?是的请在( )里画“”。4. 长方形较长的边我们叫它_。5. 填一填。（1）长方形有_条边，对边_，有_个角，每个角都是_角。（2）正方形有_条边，每条边的边长都_有_个角，每个角都是_角。6. 找规律，填一填。2，3，5，8， _ ，17，23 _，_ 7. 仔细观察并填空。(填序号)（1）在右面的小棒中，要拼成一个长方形，可选的小棒是_。（2）要拼成一个正方形，可选的小棒是_8. 用“平移 ”或“旋转”填空。时钟：_ 木块的移动：_ 开门：_9. 正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是_个，_大小的_形。10. 观察图形，大正方形被分割后，填一填。（包含复合图形）一共有_个长方形，一共有_个正方形11. 在下面的图形中，如果剪去一个角，还剩下几个角?先画一画，再填一填。(仿教材第64页第6题)画一画：_还剩(_)个角画一画：_还剩(_)个角画一画：_还剩(_)个角12. 平行四边形的一个角是60，那么它的对角是_。13. 一个角有两条边，一个顶点。（判断对错）14. 下面图形中，哪个的正方形比较多。15. 画一画，折一折。（1）在下面的方格纸上画一个长7厘米、宽3厘米的长方形。(每个小方格的边长代表1厘米)（2）把一个边长20厘米的正方形对折成两个完全一样的长方形。每个长方形的长是多少?宽是多少?16. 下面的图形是什么图形，将名称填在横线上。17. 下面的四边形中，（ ）是平行四边形A .B .C .18. 接着画出平行四边形。19. “圆形就是圆球”。20. 长方形较短的边我们叫它_。21. 长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。22. 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做_图形，这条直线就是_。23. 把下面图形的编号填在合适的圈内。24. 树上的水果掉在地上，是_现象。（用“平移”或者“旋转”作答）25. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长( )。A .变长；B .变短；C .没变化26. 正方形的四条边_。（用”相等或者不相等作答）27. 一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是_。28. 分一分，填一填。下面的图形中有_个三角形，有_个长方形，有_个正方形，有_个圆；最多的是_形，最少的是_形。29. 量一量，填一填。长方形的长是_厘米，宽是_厘米，正方形的边长是_厘米。30. 数字和汉字是我们生活中离不开的“朋友”，仔细观察可以发现一些有对称现象的数字和汉字，请按要求写一写。8
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