人教版2020年小升初毕业预测语文卷（一）（I）卷.doc

人教版2020年小升初毕业预测语文卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础训练。 (共5题；共23分)1. （2分）下面划线的多音字读音错误的是（ ） A . 便（pin）宜B . 投降（xing）C . 教（jio）书D . 羊圈（qun）2. （6分）辨形组词。惧_具_ 俱_ 廉_ 镰_濂_3. （2分）从下面的词语中找出全对的一组（ ）。A . 丝豪 神圣 庄严 手忙脚乱B . 货物 拐弯 拥挤 操重自如C . 耸立 技术 祷告 纵横交错4. （2分）在下面的场合中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，以下选项中表达最恰当的一项是（ ）小李和小杨，为了一点儿小事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“_”A . 你们这样大声争吵，影响很坏。B . 你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C . 你们这样大声争吵，影响不太好吧。D . 你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。5. （11分）阅读下文，回答问题有趣的动物园今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了 ， 好像在和我们比美。动物和我们是好朋友，我们要保护动物。（1）根据短文连一连。黑熊 孔雀 蟒蛇 猴子美丽的_ 顽皮的_笨重的_ 可怕的_（2）仿照文中划线的句子写比喻句。（3）这篇文章告诉我们：_是我们的好朋友，我们要_。 二、 积累运用。 (共2题；共13分)6. （6分）根据所学的古诗完成下列各题。（1）将古诗名与作者配对。（填序号）回乡偶书_ 赠刘景文_ 山行_ 赠汪伦_宋苏轼 唐杜牧 唐贺知章 唐李白（2）把诗句补充完整。儿童相见不相识，_来。停车坐爱枫林晚，霜_。7. （7分）把下面的诗句补充完整。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_，_（2）_，_春草明年绿，王孙归不归。 （3）_，_。_。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 三、 阅读冲浪。 (共2题；共24分)8. （10分）阅读文言文，完成练习。杨生之犬杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。一日，生夜行，堕涸井中，犬吠彻夜。旦日，有行人过，见犬对井号，怪之。往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人日：“以此大见与，便当出尔。”生日：“此狗尝屡次活我，不得相与，其余均可。”行人日：“若不相与，便不相出。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五日，犬夜走归杨生家。（1）为下列加下划线字选择正确的解释。若不相与_ A和 B结交 C给 D赞成犬引颈下视井中_A延续 B伸长 C举 D导引（2）用自己的话说说画线的句子的意思。（3）文中“甚爱之”中的“之”指_，“生知其意，遂应之”中的“之”指_。（4）杨生答应行人要求的原因是_。9. （14分）阅读下文，回答问题读书让我长知识书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我了解太空的秘密。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步、同外星人握手书把我带到地下，让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙！地下的矿物是多么的丰富！翻开书，我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体内部，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！（1）写出句中划线词的近义词。书把我带到神秘的太空中。_书已经成为我生活中不可缺少的一部分。_（2）文中人类的“帮手”指_；人类的“敌人”指_。 （3）“我”从书中获得了哪些方面的知识？（写出两点即可） （4）你认为书像什么呢？写一写。 四、 口语交际。 (共1题；共4分)10. （4分）我会照样子找出反义词。例：小鸭住在楼上，小狗住在楼下。上下我家离小明家远，离小丽家近。_这张纸一面是白色的，一面是黑色的_。学校的北边是商场，南边是公园。_无人售票车上有公交卡刷卡机。_五、 习作天地。 (共1题；共5分)11. （5分）写作第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础训练。 (共5题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 积累运用。 (共2题；共13分)6-1、6-2、7-1、