Unit-5-Can-I-have-a-pet-教学设计.doc

Unit 5 Can I have a pet?夯沙学校五年级 彭玉萍 一、 Teaching aims（一） 语言目标：1. 词汇：能听得懂、会说、认读、会写新单词，rabbit，pet，puppy，kitten，basket，hold，听得懂，会说，认读新单词 cage，lovely。2. 句型：能初步运用“Can I have a.？”提出请求，并且能用“Yes，you can.”和“No，you cant”.回答。（二） 应用目标1.能用所学句型进行对话练习。2.能通过模拟购物活动，用“Can/cant”表达能/不能。二、Teaching Key points and Difficulties.1.能听懂、会说、认读新单词kitten、pet、puppy、 cage、 basket 、hold。2.能听、说、读、写单词rabbit和shop.3.用所学单词进行对话练习。三、Teaching Aids多媒体课件 、单词卡片、动物玩具、实物笼子、篮子四、Teaching procedures.Step 1 Warm up and Revision1、 GreetingsT:Good morning,boys and girs!Ss:Good morning,Linna!T:Nice to meet you!Ss:Nice to meet you too!T:How are you?Ss:Im fine ,thank you ,and you?T: Im fine too,thank you.Whats the weather like today?Ss：Its sunny.T:Sit down please!2、 Revision教师利用ppt出示学过的动物图片。（duck、 monkey、 pig 、fish、 sheep 、bird）T:Now,we are going to a pet shop,there are many animals in it. Step 2 Presentation1、教师利用ppt图片教授新单词puppy、 kitten、 rabbit T:Today,I Will introdure other animals for you,oh,look! Whats this? Ss:Its a kitten/puppy/rabbit.2、 教师利用实物跟ppt教授单词basket,cage.3、 教师利用实物跟ppt教授单词hold.T: Look! I have a lovely pet,I can hold it,can you hold it?鼓励学生边做动作，边学说句子。4、 词汇操练，kitten、 puppy、 rabbit、 basket 、cage。Games: 、 Whats missing, 从单词图片中随意抽掉一张，让学生看少了哪张，并把少掉的单词大声读出来。、 踩地雷，选定一个单词为地雷，教师领读单词，读到该单词的时候，同学们Shut up,如有谁跟着读了，就是中地雷了，其他同学就一起指着他说one two three bomb.、 传卡片，每组一张单词卡片，同学们边读边传，看哪组最快。Step 3 Practice1、 思考，我能买一个宠物吗，用英语怎么说？句型操练Can I have a pet?Can I have a basket?Can I hold it?Yes,you can/No,you cant.2、 教师利用动物玩具和实物在讲台上布置一个模拟的宠物店，同时，教师用英语对宠物店中小动物做简要介绍。T:Look!this is my pet shop,Welcome to my pet shop.There are many lovely pets.You can come here with your parents.3、 学生2-3人为一组，自编对话。