英语人教版六年级下册学情分析 Unit 4 Then and now.doc_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学情分析济南市育秀小学 周淑娟本次执教课例的学生为六年级的学生，本届六年级学生在一二年级学习新起点教材，从三年级开始学习PEP教材英语，至今已有将近四年的时间，掌握了一定的用英语与他人交流的能力，部分学生能够熟练运用日常生活用语及一般现在时的表达。在该册的第二三单元内容中，学生已经接触过过去时及相关的表达。今天这节课旨在将学生学习的现在时态表达及过去时态表达通过变化这一主题进行拓展运用，学生掌握起来略有难度。本次执教班级是我校六年级四班学生，本班学生学生学习英语的兴趣浓厚，思维活跃，大胆自信，学习认真，喜欢展示自己，英语口语良好，学生能积极参与课堂各个环节，并能机智的提出问题。学生能熟练运用一般时态、过去时态及其相关表达，通过本节课的学习，相信学生也能简单的叙述一件事或描述一个人的变化特征，所以本课的拓展环节我设计了让学生描述一下自己的变化或其他人的变化，同学们能简单的描述自己和朋友在喜欢的颜色，喜欢的饮食，喜欢的活动，擅长做什么事情上有什么变化。基于学生的学习特点，在本课中我采用直观具体的呈现方式让学生感悟语言现象。对于新单词的出现则运用自然拼读法和熟词带生词的方法进行。同时注重整体的输入，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论