语文人教版四年级下册欢呼和是怎样变化的

黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的 教学设计教学设计 教学目标 1 指导学生认识 8 个生字 2 指导学生朗读课文 把握课文主要内容 了解黄河发生变化的过程和原因 从中受到启示 增强环保意识 3 指导学生搜集有关黄河的资料 激发保护母亲河的社会责任感 重点难点 1 教学重点 引导学生学习把握课文的主要内容的方法 进一步提高略读能力 2 教学难点 引导学生了解黄河发生变化的原因 从中受到启示 培养环保意 识 激发保护母亲河的责任感 课时安排 1 课时 教学过程 一 激情导入 揭示课题 1 出示江水滔滔 奔腾不息 森林茂密 土地肥沃的壮观的黄河流域图片 教 师激情导入 风在吼 马在啸 黄河在咆哮 黄河在咆哮 这雄壮的歌声唱出了黄河 的风采 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复还 这雄浑的诗句写出了 黄河的气势 同学们 黄河水和黄河精神哺育了中华民族 她孕育了五千年的 华夏文明 面对母亲河壮丽的景色 悠久的历史 多少人写下了不朽的诗篇歌 颂她 赞美她 2 再出示暴雨频频 河道干裂 水土流失严重的黄河流域图片 看到这个图片 你们想说点什么 今天我们就来学习一篇有关黄河的文章 在感受她美丽可爱的同时也唤起我们 的忧患意识 教师饱含激情的描述 掀起了学生的情感波澜 激发了学生对黄河的热爱之 情和民族自豪感 紧接着 用鲜明的对比唤起学生发自内心的忧患意识 为全 文的学习定了很好的情感基调 3 板书课题 齐读课题 读了课题 结合刚才看到的图片 你最想知道什么 学生自由回答 教师把学生回答中的重点问题板书到黑板上 黄河为什么会发生这样的变化 有什么好办法去治理黄河呢 这篇文章给我们哪些启示呢 这节课我们就带着这些问题来阅读课文 二 初读课文 概括主要内容 1 学生自由朗读课文 初步感知课文内容 要求学生根据课文注音 读准字音 读通句子 读熟课文 2 检查学生朗读情况 采用指名读和全班齐读等方式检查学生的读书情况 难读的地方多读几遍 3 请同学们用抓住文中关键词语的方法说说课文写了什么 关键词语 原来 摇篮 后来 忧患 原因 水土流失 治理 管住泥沙 教师根据学生的回答梳理课文主要内容 三 细读理解 了解黄河的变化 1 自由读课文 边读边思考前面提出的问题 在书上勾画圈点 还可以把自己 的感受写在书上 2 围绕重点 全班研讨 1 引导学生围绕提示的思考问题 在全班进行交流发言 2 用对比的方法了解黄河的变化 投影展示描写黄河的过去和现在的句子 首先读一读原来的黄河是怎么样的 自己读读这段话 说说你在文字的背后 看到了什么 请同学们怀着对母亲的爱 深情地读这一段 自己读描写后来黄河的句子 此时此刻你是什么样的心情 这段话中哪些词 语让你的心情复杂而沉重 扣住黄河泛滥的具体数字 2000 年间 1500 多次 26 次 让学生感受到黄 河河水泛滥给两岸人民带来的灾难 并学习列数字这种说明的方法 请同学们怀着深深的忧患读这一段 尽情地渲染黄河过去的壮观景象 激发学生对母亲河由衷的热爱 同时丰富 学生课外语言的积累 学生通过想象 通过语言感受到黄河的壮观 黄河的变 化给学生带来的心灵冲击力是很强大的 由此 保卫母亲河的强烈愿望会自然 而然产生 四 交流讨论黄河发生变化的原因 1 读写原因的句子 根据学生的发言总结 天灾人祸 天灾和人祸是黄河变化的原因 你怎么看造成黄河变化的这两个原因 请找到 课文中的词句 再结合自己收集的资料在小组中讨论 2 引导学生读文本 围绕这几个问题展开讨论 人们对黄河做了什么 人们为 什么要这样做 看到这里你的心情怎样 你想对这些滥砍滥伐的人们说些什么 3 通过有感情地朗读 激起学生的痛惜之情和社会责任感 五 畅谈启示 1 再读读课文以及 资料袋 内容 想一想自己受到什么启示 2 放开让学生谈出自己受到的启示 鼓励学生联系本地河流湖泊的现状谈感受 语文教学要树立大语文观 把课外资料引进课内 使课内和课外学习进行有 机结合 使书本和实践有机结合 可以使语文课变得 厚实 起来 六 朗读全文 升华情感 1 教师小结 通过自学与交流 我们读懂了课文 同学们 黄河水和黄河精神 哺育了中华民族 黄河是我们的母亲河 可如今却成了一把悬在我们每一个中 国人头上的利剑 让我们把对黄河母亲的关心 对环境保护的关注 对人类活 动与环境保护之间的深刻认识 对 行动起来 拯救黄河 的强烈愿望 融入 到课文的每一句话中 通过我们的深情朗读表现出来吧 2 学生自由地 有感情地朗读全文 七 延伸拓展 升华认识 治理黄河任重而道远 古代就有大禹治水三过家门而不入的故事 今天我们仍 然肩负着治理黄河 保护黄河的历史使命 抗日战争时期有首歌唱得好 保 卫黄河 保卫家乡 保卫全中国 今天我们仍然要唱这首歌 再打一场黄河 保卫战 让我们做保护黄河的小宣传员 画幅画 写广告语 写份倡议书来呼 吁人们为保护黄河 治理黄河做贡献 八 布置作业 1 请同学们调查自己生活地区的环境问题 把建议写下来 寄给政府有关部门 2 背诵 黄河颂 九 板书设计 10 黄河是怎样变化的 黄河是中华民族的摇篮 列数字 作比较 原来 摇篮 后来 忧患 原因 天灾 人祸 治理 牧 林为主 保护资源 规划用地 修筑水利 教学反思