大学生庆祝第32个教师节活动方案_第1页
大学生庆祝第32个教师节活动方案_第2页
大学生庆祝第32个教师节活动方案_第3页
大学生庆祝第32个教师节活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大学生庆祝第 32 个教师节活动方案 (一 ) 指导思想: 正如一代伟人恩格斯所说的 “尊师重教是一个民族强大的表现。 ”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动,就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见,民族的复兴与教育事业息息相关,而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡,一世艰辛,但他们却是人类的灵魂工程师,在他们手里握着一个国家一个民族的希望,而我们就是那颗希望的种子,在老师的手心里正在茁壮地成长着 为了弘扬尊师重教的传统美德,培养广大学生尊师爱师的情感,组 织这次 “老师,托起太阳的人 ”主题活动。 活动安排: 1、采访老师,了解老师一天的工作,写好采访稿。 2、做一天小老师,体验老师工作的辛苦,记好工作日记。 3、查找资料,了解名人成长经历中老师的引导和帮助,记录和摘抄,并且写出自己的体会和 感想 。 4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等,摘抄。 5、了解 “教师节 ”的由来。 6、出 “老师,托起太阳的人 ”的主 题墙报。 7、组织主题画、手抄报展示活动。 8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。 9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。 10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。 11、 “教师节 ”时给老师一份问候,推荐几种方式: 1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件 ; 2)自己制作一个贺卡,送给老师 ;或到商店买一张贺卡,悄悄放在老师的办公桌上 ; 3)给老师画一幅铅笔画,再加上一行深情的问候或写首抒情诗 ; 4)当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝教师节快乐的话 ; 5)以全班同 学的名义,在老师的讲台上放一束鲜花 ; 6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖,让老师保护好嗓子。 12、以 “我的老师 ”为题举行征文活动,队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂,用文字表达出来。 13、 “教师节 ”召开主题班队会,庆祝老师的节日。 大学生庆祝第 32 个教师节活动方案 (二 ) 一、 宗旨: 按照学校有关文件精神,围绕学习贯彻 要讲话精神,结合顶层设计实施和建校 53 周年有关庆祝活动,开展特色鲜明、持久深入的教师节主题活动,进一步弘扬尊师重教的良好风气,进一步激发广大教 师教书育人的责任感、使命感和自觉性。 二、 主题: 蕴育智慧 春华秋实 三、 活动内容: 1、走访慰问活动 (9 月 6 日 8 日 ) 学院领导和学生代表慰问退休教师,本着为广大教师 办实事,办好事 的原则,在教师节期间召开座谈会,着力解决一些本学院教职工生活中所遇到的问题,向全体教师送上祝福。 组织志愿者清洁老教授家属院周围环境,并义务维修家电,让退休教师们度过一个愉快的教师节。 2、召开 做好顶层设计 推进 人才 培养 意见征求会 学院组织各办公室代表召开意见征求会,针对学校顶层设计的目标和要求,就如何改进学风、提高教学质量、加强学科建设、提升办学特色、提高科研水平征集广大教师意见和建议。 3、寻找人气最旺的 魅力教师 (9 月 1 日 10 日 ) 随着时代的进步,学生们对老师的要求也越来越高,只能 传道、授业、解惑 的老师似乎不能满足他们的要求,而具有鲜明的性格特征、教学有方、与学生打成一片的教师则最具吸引力。学院将借庆祝教师节为活动契机,开展 魅力教师 评选活动,以班为单位 推举,每班推荐,学院综合评审,为其颁发证书及奖品。 4、 爱与责任 宣传月活动: (一 )充分利用板报、展板、宣传材料重点宣传优秀教师、师德教风典型、教育教学质量,集中宣传先进教师事迹,激励教师崇尚先进、学习先进、争做先进 (9 月 1 日 10 日 ); (二 )通过校园网站投稿、学院网站刊登的形式,力争有力度、有广度、有深度,突出我院教育工作者为学校发展所做的贡献和重要地位 (9 月 11 日 20 日 ); (三 )通过板报、展板、宣传栏等形式,全面展示学院在学风建设中所取得的突出成绩 (9 月 20 日 30 日 )。 5、文体活动: (一 )开展 教诲如春风,师恩似海深 主题感恩活动。号召学生准备卡片,把最美的文字和祝福献给最敬爱的老师,感受教师无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,并以心形展板形式展出 (9 月 8 日前 )。 (二 )以班级为单位,组织开展 一杯茶、一枝花、一声祝福 活动。各班级学生代表为教师节当天授课的老师奉上一杯茶和一枝鲜花,并集体向老师道一声祝福 (9 月 9 日 )。 (三 )表彰大会庆祝表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论