人教版九年级化学上册单元基础训练试题　全套.doc

第一单元走进化学世界基础训练卷测试时间：60分钟 满分为100分一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题3分，共45分）1下列说法正确的是( )A自从化学成为一门独立的学科之后，人类发现和合成的物质已超过了3000万种，可见组成物质的基本成分元素也已超过了3000万种B食盐除了作调味品外，不再有其它用途了C自从陶瓷、铜器被人类发明和使用之后，化学就成了一门独立的学科D自从道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科210mL量筒内液体的液面位置如右图所示，则所量取液体的体积为( )A3.5mL B6.5mL C7.5mL D13mL3下列有关试剂取用的操作中，不正确的是 ( )A用胶头滴管滴加少量液体试剂B用镊子夹取块状固体C如果没有说明用量、取用固体只需盖满试管底部D实验用剩的药品一定要放回原试剂瓶中，不得乱放乱扔 4.下列仪器中，能用作较大量的试剂反应和配制溶液的容器，且只能间接加热的是( )A试管 B烧杯 C集气瓶 D水槽5.下列实验操作中，正确的是( )A实验完毕用嘴吹灭酒精灯 B药品直接放在天平的托盘上称量C过滤时将液体直接倒入漏斗中 D给液体加热时试管口不能对着自己或旁人6下列仪器中，不能用作反应容器的是( )A烧杯 B试管 C量筒 D集气瓶 7下列实验操作中，正确的是( )A用酒精灯的内焰给物质加热B给试管内液体加热时，试管垂直放置，以免液体洒出C在点燃酒精灯前，应先检查酒精灯内的酒精、灯芯等，然后再用火柴点燃酒精灯D用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置，以免试液污染8下列实验操作正确的是( )氢氧化钠BA9由废弃塑料（如一次性快餐盒）带来的“白色污染”日益严重，为了解决这一问题，某市向市民公开征求建议。以下建议不可行的是( )A禁止使用塑料制品 B不滥用塑料制品C回收利用废弃塑料 D开发新型可降解塑料10下列公共标志中，与保护环境有关的是( )11下列实验操作正确的是( )A给试管中的固体或液体加热，都要进行预热B滴瓶上的滴管使用后，必须用水冲洗干净，再插回原瓶C做完实验后，将用剩药品倒入垃圾桶内D在使用天平时，砝码用手直接拿取12下列叙述正确的是( )A实验完成后，先把试管里的废液倒入下水道中，再用清水冲洗B为了节省药品，在实验结束时将取出的多余药品放回原瓶C如果没有说明用量，一般液体药品取用12mL，固体则只需盖满试管底部D已洗净的玻璃仪器内壁附着的水可成股流下，但不能聚成水滴13纳米是一种长度单位，纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。我国在纳米碳管的研究上居世界领先地位，在纳米碳管中碳原子按一定方式排列。下列叙述中，错误的是 ( )A纳米材料将对人类文明的发展产生积极影响B.纳米碳管是用一种叫“纳米”的物质制成的材料C.纳米碳管在氧气中完全燃烧生成CO2D.纳米碳管是由碳元素组成的单质14园林工人在树身下部涂上一层石灰浆，石灰浆的作用是( )A美观作用 B杀菌作用 C标记作用 D以上说法都不对15用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平的指针不在零点而偏向右时开始称量，砝码为5g，游码为0.4g，则当天平达到平衡时，小烧杯的实际质量为( )A等于5.4g B大于5.4g C小于5.4g D以上答案都不对二、我会填答（每空1分，共35分）16化学是以 为基础，研究物质的 、 、 及 的一门基础自然科学。化学变化是指 ，物理变化是指 。化学性质是指物质在 表现出来的性质，如 等；物理性质是指 就能表现出来的性质，如 等。判断化学变化、物理变化的依据是 ；化学变化与化学性质主要差异是 。17给物质加热时，应用酒精灯灯焰的 部分，因为这部分温度 ；用托盘天平称量时，应把砝码放在 盘，加砝码时，应先加质量 的砝码，砝码要用 夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。18走进化学实验室，仔细阅读并自觉遵守有关实验室规则是保证实验成功和实验安全的重要手段。实验室规定：不能用 接触药品，不要把 凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得 任何药品的味道；注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取 mL，固体只需 。实验剩余的药品既不能 ，也不要随意 ，更不要拿出实验室，要放入 容器内。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即 （切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。有以下常见的化学仪器：试管、量筒、集气瓶，其中能加热的是 ，不能作反应容器的是 ，通常没有刻度的是 。 19用胶头滴管从试剂瓶中取溶液缓慢滴入试管中，其操作可分四步完成，具体是：(1)捏紧胶头，将滴管插入溶液中；(2) ；(3) ；(4) 。20自从非典型肺炎在我国部分地区发现以来，一些医用消毒剂走进了寻常百姓家。请阅读下面材料，并回答相关问题：消毒剂化学式性质和用途备注过氧乙酸CH3COOOH过氧乙酸易挥发、易分解、其分解产物是醋酸和氧气。过氧乙酸具有很强的消毒杀菌能力，可以迅速杀灭各种微生物，包括病毒、细菌等。醋酸对皮肤有腐蚀性双氧水H2O2过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体，容易分解，其分解产物是水和氧气。双氧水具有较强的消毒杀菌能力。“非典”患者的用品、住过的房间应用哪种消毒剂消毒？ 外伤患者的伤口消毒，选用哪种消毒剂更合适，为什么？ 三、我会探究（每空2分，共10分）21.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1 s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含有 、 元素。四、我会归纳、总结（每空2分，共10分）22已知在物质的变化或转化过程中，元素的种类是不会发生改变的；二氧化碳中含有碳、氧两种元素，水中含有氢、氧两种元素。某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）中含有碳、氢两种元素，设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水实验步骤实验现象结论点燃甲烷将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象 证明含有 元素将蘸有 的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方现象 证明含有 元素第一单元基础训练卷一 1.D 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.A 10.D 11.A 12.C 13.B 14.B 15.B二. 16实验；组成，结构，性质，变化；有新物质生成的变化；没有新物质生成的变化；化学变化中；可燃性，助燃性；不需经过化学变化；颜色、状态、密度；是否有新物质生成；化学变化关注的是变化的过程或结果，化学性质关注的是化学变化中才能表现出来的某一性质或现象 . 17.外焰 最高 右 大 镊子 1/3 湿抹布 18 .手；鼻孔；品尝 12；盖满试管底部即可 放回原瓶；丢弃；指定 用水冲洗 19.(2)松开手指，吸入溶液 (3)取出滴管，放在试管口上方 (4)挤压胶头，滴入溶液 20.过氧乙酸 双氧水。因为双氧水有消毒杀菌作用，且分解产物是水，对伤口无刺激三.21小 a 外焰 碳、氢22.烧杯内壁有水雾或水珠出现；氢；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；碳 第一单元走进化学世界能力提升卷测试时间：60分钟 满分为100分一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题3分，共45分）1中华民族是一个优秀的民族，创造了许多灿烂的文明，下列有关古代文明的描述不正确的是（ ）A古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺B商代就会制造青铜器C春秋战国就会冶铁炼钢D西汉时期就会湿法冶金2下列说法正确的是( )A只有在化学实验室中才能做化学实验，在家中是不能做任何化学实验的B由于石蜡中掺入的色素不同，所以不同颜色的蜡烛的燃烧现象也各不相同C化学知识只能从探究实验中获得D蜡烛火焰有明显的三层，普通打火机的火焰也有明显的三层3下列实验操作正确的是( )A把剩余的药品放回原瓶 B直接用手拿砝码C给烧杯加热时必须加垫石棉网 D向燃着的酒精灯中添加酒精时，应用漏斗 4关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是( )A空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同B减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体C呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加D吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气5胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是( )A防止试剂腐蚀胶囊 B防止试剂腐蚀皮肤C防止试剂挥发 D防止液体流出 6已知绿色植物的光合作用可以吸收空气中二氧化碳和水蒸气，合成淀粉和放出氧气。右图是探究水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，可看到U形管左侧管内的液面下降。由此可以推断( )A水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增大 B二氧化碳比氧气更难溶于水C锥形瓶内氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少D水草的光合作用使锥形瓶内的水温降低，瓶内气体体积减少7下列有关实验操作的叙述，不正确的是 ( )A给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3B把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热C用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平D实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶 8下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是( )A物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础B在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂C原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础D原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质8如下图所示的实验仪器，常用来取用块状固体药品的是( )91999年诺贝尔化学奖授予了开创“飞秒(10-15s)化学”新领域的科学家，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子、原子运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是( ) A原子中原子核的内部结构 B.化学反应中原子的运动 C化学反应中生成物分子的形成 D.化学反应中反应物分子的分解10位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( )A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母11某学生的实验报告中有以下实验数据，其中正确的是( )A用托盘天平称取11.70g食盐 B用量筒量取5.29mL盐酸C用普通温度计测出当日气温为10.35 D用托盘天平称取2.5g锌12正确取用18mL某液体试剂时，应选用的仪器是( )5mL量筒 20mL量筒 50mL量筒 胶头滴管A B C D132003年5月17日至23日的全国科技活动周以“依靠科学，战胜非典”为主题，全方位开展防治“非典”科普宣传活动。以下是人们在面对“非典”时的一些认识，你认为符合科学道理的是( )A家庭消毒时，消毒液越浓越好 B烹饪时用“加碘食盐”，可预防“非典”C应经常保持室内清洁卫生和通风 D必须每天吃药，补充人体所需化学物质14下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是( )A物质的组成与结构 B物质的变化与性质C物体的运动状态 D物质的用途与制取15下列说法不正确的是( )A食盐除可用作调味品外，还是一种重要的化工原料B火的发现和利用，改善了人类的生存条件C“白色污染”造成地下水及土壤污染，妨碍植物生长，危及人们的健康D学习化学最重要的途径是背书做习题二、我会填答（共35分）16下列仪器中，既能用来配制溶液又能作较大量试剂反应容器的是(填标号) ，用作收集或贮存少量气体的是 ，可间接加热的仪器是 ，A仪器的名称是 。ED17.用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码请用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“I”表示游码在标尺上的位置(若烧杯的实际质量为36.8g)。18.已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应产生二氧化碳气体。将一个新鲜的鸡蛋放入盛有稀盐酸的玻璃筒中，可观察到鸡蛋一边冒气泡，一边沉到筒底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉，如此反复。如何解释这种现象?19.（6分）铁、铜、米醋、酱油、白酒、水、食盐和白糖等都是我们熟悉的物质，如果将它们集中摆在你的面前，你能将它们一一鉴别出来吗？若能，则请你思考，你的鉴别依据是什么？20.去年在我省某地发生了一起医疗事故，医生在绐病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件。以此为鉴，我们在做化学实验时，应该注意什么?否则可能会造成什么后果? 。 三、我会探究（共10分）21.（10分）某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。请根据图示回答：(1)第一步应如何操作?(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：探究内容实验方法判断依据二氧化碳含量是否相同氧气含量是否相同水含量是否相同四、我会归纳、总结（共10分）22（10分）探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识实验用品：蜡烛、火柴、 等步骤和方法现象分析点燃前蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面点燃蜡烛蜡烛先熔化后气化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层在烛焰上方罩一干燥烧杯烧杯内壁出现水雾或水珠取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊熄灭蜡烛火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟轻烟为蜡烛蒸气冷却所致，遇明火可以燃烧。结论：在通常情况下，蜡烛是白色蜡状固体，稍有气味，熔点、熔点较低，硬度较小，密度比水小。蜡烛在点燃条件下能燃烧，燃烧产物中有水和二氧化碳等。问题和建议：为进一步说明蜡烛是先气化，然后是石蜡蒸气燃烧，可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心，然后在尖嘴处点燃。根据是否能点燃，可推断上述猜测是否正确。第一单元能力提升卷一、1D 2D 3C 4C 5A 6.C 7.B 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.C 14.C 15.D二.16.B D B 酒精灯 砝码(g)502020105取用情况17. 标尺1.8处标“I”18.当鸡蛋壳与盐酸接触时，便开始有二氧化碳气体生成，并附着在鸡蛋壳的表面，随着附着在鸡蛋壳表面的气体的逐渐增多，鸡蛋所受到的浮力也逐渐增大，当浮力大于重力时，鸡蛋上浮。当鸡蛋壳表面的气体足够多的时候，气体便脱离开鸡蛋壳，使得鸡蛋所受到的浮力小于重力，鸡蛋下沉。19银白色的金属是铁，紫红色的金属是铜，有酸味的液体是米醋，有酱油味的液体是酱油，有酒味的液体是白酒，无色无味的液体是水，有咸味的白色固体是食盐，有甜味的白色固体是白糖。20.实验时要认真核对药品标签，以免取错药品。实验时严格按操作规程进行操作。可能造成的后果是：实验失败，发生事故。 三、21. (1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气；(2)将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，根据石灰水浑浊程度的不同判断二氧化碳（CO2）含量的不同；将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，根据木条燃烧情况的不同判断氧气（O2）含量的不同；取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，根据玻璃片上水雾的不同判断水含量的不同。四、22. 澄清石灰水和干燥烧杯 蜡烛密度比水小 蜡烛熔点、沸点较低，烛焰的焰心主要是石蜡蒸气，内焰为石蜡已有部分燃烧，外焰为石蜡已完全燃烧，所以外焰温度最高。 蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳第二单元我们周围的空气基础训练卷测试时间：60分钟 满分为100分一、我会选（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）.1生活中常见的下列现象中，都属于化学变化的是( )A水受热沸腾 酒精燃烧 B剩饭变馊 铁锅生锈C玻璃破碎 西瓜榨成汁 D汽油挥发 动物的呼吸作用2下列物质表现的性质属于化学性质的是( ) A木炭在氧气中能燃烧 B蜡烛熔化 C碱式碳酸铜是绿色的固体 D空气的密度比氧气的密度小3化学变化中一定有( )A颜色变化 B气体放出 C沉淀析出 D新物质生成4下列说法正确的是( )A化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化5下列关于氧气性质的描述正确的是( )A红磷可以在氧气中自燃 B氧气可以使带火星的木条复燃C氧气易溶于水，供鱼儿呼吸 D氧气是具有氧化性的燃料6在市中考体育50m短跑测试的运动场上，发令枪打响时产生的白烟的主要成分是( )A二氧化硫(SO2) B五氧化二磷(P2O5) C水蒸气(H2O) D二氧化碳(CO2)7下列图标放错位置的是( )8以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是( )A电解水制取氧气 B加热氯酸钾制氧气C分离液态空气制氧气 D加热高锰酸钾制氧气9一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采用的收集方法是( )A向上排空气法 B排水法 C排水法或向上排空气法 D排水法或向下排空气法10某学生欲称43g氯化钠，他在托盘天平的左盘上放了4g砝码，又把游码移到03g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是( )A4.3g B3.7g C4.0g D4.6g11下列是某同学所写的有关化学反应的文字表达式：燃烧硫十氧气 二氧化硫 碳十氧气 二氧化碳 镁十氧气二氧化镁二氧化锰二氧化锰钙十氧气氧化钙 铁十氧气四氧化三铁 磷十氧气五氧化二磷氯酸钾 氯化钾十氧气 高锰酸钾 锰酸钾十氧气下列判断正确的是( ) A对，错 B对，错 C对，错 D对，错12下列物质中，不会污染空气的是( )A焚烧垃圾产生的气体 B汽车排放的尾气C植物光合作用产生的气体 D工厂排放的废气13某盛满空气的容器中含有氮气约8L，则该容器的总体积约为( ) A6L B10L C8L D30L 14氧气与人类的生产、生活活动有着非常密切的关系。下列不属于氧气用途的是( )A急救B充气球C气割D炼钢15.下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( ) A酒精+氧气二氧化碳+水 B磷+氧气五氧化二磷 C碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水 D乙炔+氧气二氧化碳16下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能嗅到一股有刺激性气味的气体，且知这种气体会污染空气，对人体有害。点燃时能燃烧生成这种有害气体的物质是( )A氯酸钾（KClO3） B二氧化锰（MnO2） C红磷(P) D硫磺(S)17判断铁丝在氧气中燃烧是发生化学反应的主要依据是( )A火星四射 B发光发热 C生成黑色固体 D氧气减少了18下列方法中，适合于工业制氧气的是( )A加热氯酸钾 B加热氧化汞 C加热高锰酸钾 D分离空气19加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰的结果是( )A不能产生氧气 B生成氧气的速率慢C产生氧气的总量减少 D没有氯化钾生成.20人为排放到空气中的一氧化碳一半以上来自汽车的废气。下面是某环境监测小组的同学监测描绘的我国某城市中心地区空气中一氧化碳含量变化的曲线。横坐标表示北京时间0到24小时，纵坐标表示一氧化碳含量，你认为比较符合实际的是( ) 二、我会填答21在氧气、二氧化碳、氮气、氖气中，能使带火星的木条复燃的是 ；能使燃着的木条熄灭的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 ；在空气中体积分数最大的是 ；属于稀有气体的是 。22将区别下列各组物质的方法填写在后面的空格中。铜块和铁块： ；氯酸钾和氯化钾： ；氧气和空气： ；氮气和二氧化碳气体： 。23写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型（化合、分解）。军事上点燃镁粉作照明弹： ，（ ）反应；高锰酸钾受热分解： ，（ ）反应；白炽灯内放少量红磷，可以防止灯丝氧化，其化学原理是： ，（ ）反应。B加热24A、B是黑色固体，C、D是白色固体，E、F是无色气体，且F可使澄清石灰水变浑浊，它们之间有以下关系：D C+E，A+EF。则各物质的名称是：A ，B ，C ，D ，E ，F 。25.某同学用右图装置进行“探究空气组成”的实验。实验步骤有：先用止水夹子夹紧橡皮管；点燃燃烧匙里的红磷；将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；燃烧完毕后，打开夹子等。请根据实验回答下列问题：(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是： ；(2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会 ，约达到广口瓶体积 为止。如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些?(3)拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到 ，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到 。(4)上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的 气(约占 )和性质较稳定的 气(约占 )组成。26根据有关部门的测定，乌鲁木齐的空气质量令人担忧，你从有关媒体的报道中了解到我市空气中的主要污染物是 ，请你给市政府提出几条改善我市空气质量的合理化建议 。27某同学用右图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。已知生石灰与水反应能产生大量的热；可燃物燃烧必须同时具备二个条件，一是有一定的温度；二是有充足的氧气。向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是 。可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷(足量) ，活塞向 （填“左”或“右”）移动。实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是 。28下面是木炭在氧气里燃烧的实验操作图，试回答下列问题：(1)指出图中a、b仪器的名称：a是 ，b是 ；(2)C图中，木炭在氧气中燃烧时发生的现象是 和 ，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加少量澄清石灰水，振荡。发生的现象是 ；(3)B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭在火焰的 部分迅速烧红；C图中盛装的氧气瓶口盖上玻璃片的目的是 。三、我会实验、我会分析29实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为：二氧化锰过氧化氢 水+氧气。该反应属于基本反应类型中的 反应。为获得17甲、乙、丙三位同学，分别用9g下列物质制备氧气，甲用9g氯酸钾；乙用8g氯酸钾和1g二氧化锰；丙用8g氯酸钾和1g高锰酸钾。右图是乙设计的制取装置图,回答下列问题：指出装置图的错误之处，并说明错误原因： ，原因： ； ，原因： ； ，原因： 。写出丙同学制氧气时依次发生的化学反应的文字表达式： ； 。若装置都正确，完全反应后，三人制得氧气最多的是 ，制取氧气速度最慢的是 。收集一瓶氧气，做木炭在氧气中燃烧的实验时，用 夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至红热，伸入氧气瓶内，烧红的木炭插入氧气瓶里的方法是 。30二氧化锰在氯酸钾受热反应中起 作用。某学生误把木炭粉当作二氧化锰，加入氯酸钾中加热制氧气，发生了爆炸故事，其原因是 ； 。由此可得出的结论是：应严禁在氯酸钾中混入固体 物。31根据下列实验装置填空：实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择 装置。如果用加热高锰酸钾制取氧气，对该装置还必须 。收集氧气应选择 。集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌上。加热铜绿并检验生成的二氧化碳气体，应选择 和 装置进行连接。实验时观察到的现象是 。32右图是空气中氧气含量的测定装置。在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后立即插入钟罩内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后冷却至室温，试回答：红磷燃烧时产生大量的白 (填“雾”或“烟”)，白磷燃烧的文字表达式是 。实验过程中钟罩内水面逐渐 。在此实验中能否用碳、硫代替红磷？ ，原因是 。第二单元基础训练卷一、1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.B 16.D 17.C 18.D 19.B 20.B二、21.氧气；二氧化碳，氮气，氖气；二氧化碳；氮气；氖气。 22.紫红色的为铜，银白色的为铁；加热，质量减少的是氯酸钾，不变的是氯化钾；能使带火星的木条复燃的是氧气，不能复燃的是空气；能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，没有明显现象的是氮气。23.镁+氧气氧化镁，化合；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解； 红磷+氧气五氧化二磷，化合。24.A是木炭；B是二氧化锰；C是氯化钾；D是氯酸钾；E是氧气；F是二氧化碳。25.(1)红磷继续燃烧，发出黄白色火焰，产生浓厚的白烟，然后逐渐熄灭；(2)沿导管进入广口瓶中；l/5；可能原因有：红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；塞子未塞紧，使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少；烧杯中的水不够等。(3)木条熄灭；石灰水不浑浊 (4)氧；1/5；氮；4/526. 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳和粉尘 ；尽量减少用煤直接做燃料；给烟囱安装消烟除尘装置；化工厂的废气经处理达标后再排放等。 27. 加热玻璃管内的白磷 白磷燃烧，发出白烟，后又逐渐熄灭；右 4 白磷燃烧消耗玻璃管内的氧气，氧气在空气中约占空气体积的1/5 28a是酒精灯，b是烧杯 发出白光 放出大量的热 澄清石灰水变浑浊 外焰 防止氧气逸出（扩散） 29(1)试管口向上倾斜，原因：药品中残存的水分受热变成水蒸气后，在试管口又冷凝成水，回流到热的试管底部，引起试管炸裂；伸人试管内的导管太长，原因：不利于赶走管内的空气，影响所得氧气的纯度；试管口不宜塞一团棉花，原因：棉花是易燃物，氯酸钾受热分解可使棉花着火燃烧，进而引起爆炸。(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，氯酸钾 氯化钾+氧气。(3)甲 甲。(4)坩埚钳 用坩埚钳夹住木炭从瓶口向下缓慢插入。 30催化 氯酸钾分解产生的氧气使木炭燃烧；木炭在密闭体系内燃烧。可燃物 .31.B；在管口放置一团棉花；E；正。B；F；绿色粉末逐渐变成了黑色粉末；试管口有水珠生成；澄清石灰水变浑浊。32.烟，磷+氧气五氧化二磷。上升，最后进入的水的体积约占原容积的1/5。不能，因为碳、硫的燃烧产物二氧化碳、二氧化硫均为气体，罩内气体压强没有明显减少，水面难以上升，据此测定的氧气体积不准确。第二单元我们周围的空气能力提升卷测试时间：60分钟 满分为100分一、我会选（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）1为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动。下列做法不可行的是( )A积极植树造林 B大量使用煤作燃料 C加强空气监测 D开发太阳能和风能 2空气里含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳及其它气体和杂质，这些气体在空气中的体积分数按由大到小顺序排列正确的是( )A B C D3由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的( )A二氧化硫 B一氧化碳 C二氧化氮 D可吸入颗粒物4下列叙述不正确的是( )A空气是由几种气体所组成的物质 B一氧化碳、氮气、二氧化碳是污染空气的有害气体C人类与一切动植物的生存都需要空气D空气的成分一般是比较固定的5下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )A铁片生锈，火药爆炸 B蜡烛燃烧，酒精挥发C玻璃熔化，黄酒变酸 D瓷器破碎，滴水成冰6下列描述氧气的性质中，属于化学性质的是 ( )A低温下可以变成淡蓝色液体 B不易溶于水C在点燃条件下，能与许多物质发生剧烈的化学反应 D密度比空气的略大7.下列有关氧气性质的叙述中，正确的是（ ）A氧气不易溶于水 B氧气的密度比空气小C氧气能跟所有物质发生化学反应 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体8物质发生化学反应的本质特征是( )A有气体逸出 B有放热和发光现象产生C状态和颜色发生了变化 D有其他物质生成9某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是( )A木炭在氧气中燃烧 B铁丝在氧气中燃烧C硫在氧气中燃烧 D蜡烛在氧气中燃烧10宇宙火箭发动机里使用的液氧的作用是( )A作燃料 B促使燃料迅速燃烧 C供给呼吸 D携带方便11在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，反应前后质量不变的物质是( )A过氧化氢 B二氧化锰 C水 D氧气12用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：加热；收集氧气；装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；检查气密性；停止加热；将导气管从水槽里取出。正确的顺序是( )A B C D13某气体难溶于水且密度比空气大，收集此气体可使用的方法是（ ）A只可用排水法 B只可用向下排空气法C只可用向上排空气法 D既可用排水法，又可用向上排空气法14检验集气瓶内氧气是否收集满的最好方法是( )A将带火星的木条伸入集气瓶中 B将带火星的木条放置于集气瓶口C将燃着的木条伸入集气瓶中 D将澄清石灰水倒入集气瓶中15下列实验现象的描述正确的是( )A硫在空气中燃烧，生成二氧化硫 B磷在氧气中燃烧，产生大量的白色烟雾C木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 16某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是( )A反应速率快，生成氧气的量增多 B反应速率快，生成氧气的量减少C反应速率不变，生成氧气的量增多 D反应速率不变，生成氧气的量不变17下列对用排水法收集满氧气的集气瓶的处理方法中，正确的是( )A将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正立放在桌面上B在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面，然后正立放在桌面上C将集气瓶从水中提出后倒立放在 桌面上D将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来18下列叙述错误的是( )A白磷在空气中燃烧会生成白雾 B红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D红磷在氧气中燃烧产生白烟6下列关于实验现象的描述，错误的是( )A镁条在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B磷在氧气中燃烧，产生