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文档简介

Module 10Unit 1 Lets play football!苏河湾中学 张海舟v 教材分析本单元是本书的最后一个单元，其主要的知识点是lets 句型及其回答。教师可以凭借本课复习一年级学过表示运动的单词和动词短语。学生通过本课的学习，将学会进行活动的提议，并作出相应的回答。 教学目标【知识目标】学会新单词football .basketball. ping-pong. swimming。【能力目标】能够运用“Lets play ./Lets go swimming.”去邀请他人参加体育活动。【情感目标】让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。 教学重难点【教学重点】1. 熟练掌握本单元的重点单词。2. 能听懂、会说、会读以下句子：Lets play.Lets go swimming.【教学难点】1. 熟练掌握各种运动的说法及其发音。2. 学习新词汇和新句型，让学生区分“Lets play.”和“Lets go.”。 课前准备1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等； 2.教具学具：光盘、大卡片等。 教学过程Step1. Lets watch1. 观看视频，在观看动画之后，请学生回答他们找到什么。2. 播放录音，请学生跟读活动1。3. 请学生单独范读。Step2. Lets learn1. 观前句型操练。教师设置创景，我们要去进行运动。老师出示不同运动的图片引入句型。比如出示踢足球的图片，老师说Lets play football!；出示游泳的图片，老师说Lets go swimming!。老师借此机会总结哪些运动用play，哪些用go。学生在模仿重复之后，开始用lets提议，老师进行回答，让学生感知Lets的回答。S: Lets play football! / Lets go swimming!T: OK. Lets play! /Good idea! Lets go!2. 观看动画请学生观看动画之后，回答动画Sam和Daming玩什么运动，又没有玩什么运动，为什么没有玩。3.听录音播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调。然后逐句停顿，鼓励学生复述。并核对2中的答案。4.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。请学生分角色朗读课文。Step3. Listen and say1. 在播放之前，让学生根据活动三的挂图进行对操练。然后播放活动3录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调。2. 播放录音第二遍，让学生听听力，并努力写下听到的句子。3. 播放录音第三遍，请几位学生说出记录的内容，进行和图片的核对。 4. 请学生跟着录音进行大声朗读。Step4. Practice1. 学生两两一组，根据活动4的图片进行对话操练。教师下台巡视，解答问题，观察他们的对话，并纠正他们的错误。A: Lets play basketball!B: OK. Let
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