《模拟电子技术实验C》课程教学大纲.doc

模拟电子技术实验C课程教学大纲课程编号：0806308037课程名称：模拟电子技术实验C英文名称：Experiment of Analog Electronics C课程类型：专业基础必修课课程属性：独立设课总 学 时：24 总学分：1开设学期：根据相关专业培养方案的安排，建议第三学期适用对象：电子信息工程专业全日制本科生先修课程：电路及其实验，模拟电子技术一、实验课程简介本课程是电子信息类专业的一门必修的专业基础类实践课程，与模拟电子技术课程配套，但单独设课。其教学任务是使学生学习常用仪器设备和模拟电子技术的基本实践技能，巩固所学的模拟电子技术基本理论知识，培养学生的分析能力、动手能力、观察总结能力、设计创造能力、将理论知识加以实际应用的能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。二、实验教学目标与基本要求教学目标是使学生掌握常用电子仪器的使用方法，学会模拟电子电路的基本测量技术和基本EDA技术，学会典型集成电路的应用，初步学会模拟电子电路小系统的综合应用。要求学生认真做实验，如实观测记录，认真解答思考题中的问题，独立作出实验报告。设计性实验要求学生选择实验方法和步骤，选用仪器设备，提出实验预案，独立操作完成设计性实验，写出实验报告。三、本实验课程的基本理论与实验技术知识本实验课程与模拟电子技术理论课程相配套，主要涉及放大电路及其应用、集成运放及其应用、频率特性及其应用、信号的产生与处理、功率电路及其应用等理论知识。需要学习模拟电子技术实验的基本知识、常用仪器的使用、模拟电子电路的基本测量方法、数据的处理方法、排除实验电路中故障的方法、典型模拟电路的设计与仿真分析、安装、调测的方法等实验技术知识。四、实验方法、特点与基本要求 排课时要注意将本实验课程的各实验项目应安排在相应的理论课之后，让学生在理论课学习的基础上，通过实践进一步加深对模拟电子技术基本理论知识的理解，提高学生的实践能力。实验前，应先预习实验指导书和相关理论知识，熟悉实验的电路图和实验步骤，了解实验设备，实验过程中，要求记录数据并能对实验中遇到的问题加以分析和解决，实验后，应对数据加以分析，写出规范的实验报告。要注意培养学生的排故能力、独立工作能力、设计能力、EDA能力和综合应用能力。基本要求： (1) 明确模拟电子技术实验的目的、要求、规范。（2） 了解引起误差的原因和减小误差的措施，了解测量数据的处理方法。（3） 学会低频信号发生器、双踪示波器、晶体管毫伏表、直流稳压电源和万用表的基本用法。（4）掌握模拟电子电路的基本调测技术，如正弦波信号主要参数的调测，放大电路静动态参数的调测。（5）初步学会分析、寻找和排除实验电路中故障的方法。（6）初步学会Multisim软件的使用，对模拟电路进行仿真、分析和辅助设计。（7）初步学会典型模拟电路设计、安装、调测的方法。（8）初步学会模拟电子电路小系统的综合应用。五、实验主要仪器设备低频信号发生器、双踪示波器、晶体管毫伏表、直流稳压电源和万用表、计算机。六、实验项目的设置与内容提要序号实验项目内 容 提 要实验学时实验类型每组人数实验要求1常用电子仪器的使用掌握低频信号发生器、双踪示波器、晶体管毫伏表、直流稳压电源和万用表的基本用法。正弦波的输出、调节和观测方法。2验证2必做2共发射极放大电路的调测掌握Q点的调测，电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测量，了解最大不失真输出电压的测量。24验证2必做3OCL与OTL功放电路的调测观察功放电路中的交越失真现象，掌握克服交越失真的方法；掌握功放电路调测方法。34综合2选做4集成功放的应用及电路调测理解集成功放的应用电路及其调测方法。2综合2选做5集成运放基本运算电路的设计、安装与调测学会基本运算电路的设计与安装，掌握其调测方法。24设计2必做6场效应管放大电路的仿真学会利用Multisim软件对放大电路的静动态参数和幅频特性进行调测；观测仪表输入阻抗对测量精度的影响。24综合2选做6负反馈放大电路的调测观测负反馈对放大电路性能的影响。24综合2选做7有源滤波电路的设计与调测了解有源低通和高通滤波电路的设计与调测方法24设计2选做8信号发生电路的设计与调测学会采用集成运放设计正弦波、方波、三角波和锯齿波发生电路，并对其幅度、频率进行调测。46设计2选做9直流稳压电源的设计与调测学会直流稳压电源的设计，输出电压、稳压系数、输出电阻、纹波电压等的测量。2设计2选做注：建议对模拟电子技术实验须知、模拟电子技术基本测量知识和Multisim的使用讲授3课时；建议安排4课时进行理论基础知识与实际操作的复习与考核，则实际可用于实验的课时为17课时。17课时的实验内容由上述必做内容加所选的选做内容构成。选做部分也可选用其它内容，应尽量选用设计型、综合型实验。 七、实验报告要求按照指导教师要求撰写和提交实验报告和实验原始记录。八、考核方式与成绩评定标准（1）本课程考试方法：考查 （2）成绩分优、良、中、及格和不及格五档。（优90、良80、中70、合格60、不及格60）建议最终成绩结构为：期末考试50%（其中实际操作能力占70%，实验基础知识占30%），平时成绩50%。建议平时成绩结构为：（1）实验室表现50% ：考查预习情况，预设计报告，态度和纪律，主动分析和解决实验过程中所遇到问题的能力，实验能力、实验结果与简单答辩情况，创新能力等。（4）实验报告与原始数据记录50% ：考查是否符合规范，对实验结果的分析情况以及思考题解答情况等。九、推荐教材和教学参考书教 材：郭永贞模拟电子技术实验与课程设计指导南京：东南大学出版社，2007。教学参考书：1 毕满清电子技术实验与课程设计（第版）北京：