统编版2019-2020学年六年级下学期语文期中考试试题.doc

统编版2019-2020学年六年级下学期语文期中考试试题小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用（27分） (共9题；共27分)1. （4分）读拼音。写词语 阳春三月，我和爸爸来到了民族村，热情的村民们燃起了bin po_。欢迎我们。走进村里，到处zhng dng ji ci_，热闹非凡。我品尝了美味的zhn zi_和bn l_；欣赏了dn hu_的村民们表演的节目，精彩的节目yn y_出浓郁的民俗文化yn wi_。2. （2分）看拼音，写词语。 dng xugu wngshng qzu yu_k yti ynghu bnki mn_3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 这家工厂采取不正当手段_非法利润。要大胆_和积极培养成千上万中青年经济管理干部。某杂技团试行了全民所有，集体经营，独立核算，_分成的办法，初步扭转了长期以来在分配上吃大锅饭的局面。A . 谋取、起用、节余B . 谋取、启用、节余C . 牟取、起用、结余D . 牟取、启用、结余4. （2分）下列说法和“汽车对公路”一致的是（ ） A . 医生对病人B . 教室对学生C . 轮船对海洋D . 球场对篮球5. （3分）按要求写句子 （1）改成“把”字句。一位出色的经济学硕士被战争夺去了宝贵的生命。雨来被鬼子打得两眼直冒金花，鼻子流血。（2）改成“被”字句。鬼子把前后院都翻遍了。一轮红日把雪后的大地照得格处耀眼。（3）改成陈述句。你过马路怎么不走人行横道线呢？难道战争能给伊拉克人民带来幸福和安宁吗？没有园丁的辛勤培育，人们哪能看到那么美丽鲜艳的梅花呢？6. （3分）判断每组划线字读音是否正确，全对的写正确，有错的写错误。 （1）积累（li） 丝绸（zhu） 小心翼（y）翼 （2）恼（no）怒 闲散（sn） 翩（pin）翩起舞 （3）毛驴（l） 咖（ji）啡 形态（ti ）各异 （4）伶（ln）俐 屠（t）苏 撒（s）开长腿 7. （3分）按原文内容填空。 （1）少年智则_，_，_，_，_，_，_，_，_，_。 （2）红日_，_。_，_。潜龙_，_。_，_震惶。鹰隼_，_。 8. （3.0分）阅读下文，回答问题杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。杨升庵年幼就_，是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役_中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我_。”县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”县太爷一惊，_：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”（1）将（前呼后拥 聪颖过人 脱口而出 洗耳恭听）填入文中的横线上_（2）根据短文内容填空县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为_；觉得他可爱，是因为_。9. （5.0分）听录音石头的梦想，完成练习。 （1）根据听到的内容完成填空。 一个人的目标定得高，他就必须付出更多的_，即使经过全力打拼仍不得实现，但至少这比他人_、_。（2）石头的梦想是（ ） A . 长成一座大山B . 像鸟儿一样飞翔C . 遇见庄子（3）在庄子和大鹏的帮助下，实现了梦想的石头最终（ ） A . 飞上了蓝天B . 仍旧变或当初的模样C . 后悔自己白白糟了罪二、 阅读积累与运用（30分） (共2题；共30分)10. （15.0分）阅读下面说明文片段，完成后面题目。 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是（制 治）造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要577万年，草地要82万年，耕地是26年，裸地只要18年。森林能涵养水源，树冠（gun gun）就像一把打开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化。因此保护森林就是保护人类自己。（1）请给划线词语选择正确的读音或字形。 （制 治）_造 树冠_（gun gun）（2）森林对人类有哪些作用？请概括地写出三种。 _；_；_。（3）这段话作者运用的构段方式是（ ） A . 分总B . 总分C . 总分总（4）作者除了运用列数字，还运用了什么说明方法？请从文中找出一个具体例子完成下面练习。 （5）请至少运用一种说明方法，用一段50字左右的文字简单介绍一种物品的样子，可以是蔬菜、水果，还可以是文具、玩具或电器等。 11. （15.0分）阅读课文片段，完成练习。 他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，而最妙的便是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手_线拐，让他的孩子或学生远远地_着风筝。他喊声“起”，便不断_动手中的线绳，那纸糊的燕子便_起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸，他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。（1）写出下列词语的反义词。 苏醒_ 舒展_（2）在文中横线上填上合适的动词， 他总是自己手_线拐，让他的孩子或学生远远地_着风筝。他喊声“起”，便不断_动手中的线绳，那纸糊的燕子便_起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。从这些词语中体会到_。（3）刘老师喜欢放风筝的原因是（ ） A . 因为好玩B . 为锻炼身体C . 他热爱生活（4）文中的刘老师有什么特点？从下面的语句中选择一项或者几项，用恰当的关联词语连成一句话说明。 A腿有残疾。B善于做风筝，爱放风筝。C热爱生活，充满活力。三、 习作（40分） (共1题；共40分)12. （40分）作文。 大人们总说:小孩子是无忧无虑的。谁又知道我们也有许多成长的烦恼?那么,你在成长中有没有烦恼呢?有哪些烦恼呢?现在请同学们认真想一想,回忆一下在学习上、生活中有过哪些烦恼的事,又是因为什么而感到烦恼的。把事情写具体,大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用（27分） (共9题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5