2019年小学二年级数学下册解答一步的除法应用题教案.doc

2019年小学二年级数学下册解答一步的除法应用题教案教学内容：人教版小学数学二年级下册（教科书第29页例3）教学目标： 1、正确理解除法应用题的数量关系，初步学会解答“把一个数平均分成几份， 求每一份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的除法应用题。 2、让学生感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 3、使学生养成爱动脑筋分析、解决问题的习惯。教学重难点：正确理解除法应用题的数量关系。教学过程：1、 复习1、 列式计算（1）把24平均分成4份，每份是多少？（2）10里面有几个2？（3） 有30个圆，每5个为一份，可以分成几份？二、新授1、创设情境，引入新课师：同学们在课间喜欢玩一些什么游戏？（让学生畅所欲言）师：昨天老师在操场值日的时候也看到了一些同学在做游戏，数了数，共有15人，让我们来看看他们在做什么游戏？2、 学习例题3（1）学情预设：你能提出一个用除法计算的问题吗？平均分成3组，每组几人？153=5（人）每组5人，可以分成几组？155=3（组）（2） 补充条件，解决问题：师：如果又来了3个同学，（课件出示），那每组平均有几人？师：你会解决吗？ 先求：来了3人后，现在一共有多少人？ 15+3=18（人） 再求：把18人平均分成3组，每组有几人？ 183=6（人）三、练习巩固。1、完成课本第29页的“做一做”请学生观察情境图后，用自己的语言讲小刺猬运水果的事。（1） 从图中收集解决问题所需要的信息，会解决课本中提出的问题。2、 完成第30页 练习六第1题。学生独立完成。列式是：305=6（个）3、 完成第30页 练习六第2题。学生独立完成。列式是：186=3（个）四、全课小结这一节课，请告诉老师你收获了什么？附送：2019年小学二年级数学下册解题能力检测卷解决问题（第1、2题每空2分，式子3分，其余每式5分。）（1）、 的个数是 的（ ）倍 。 （2）、 的个数是 的（ ）倍。 （3）、 你买的文艺书共30元，科技书共40元。 我有100元。还剩多少钱？ （4）、 划船的人一共有多少？原来一共有图书40本。 今天新增加了14本。（5）、现在有多少本书？ 今天共借出25本。（6）、每8人一组唱歌。 每6人一组玩游戏。 可以分成几组？分成3组。 （7）、 我拨了8个萝卜 我们都拨了7个萝卜。 你们一共拨了多少个萝卜？ （8）、 我们剪了27朵花。 平均每人剪多少朵花？ 用20元买票够吗？（9）、 答： （10）、 送给幼儿园30个。我们每人都摘了9个苹果。还剩多少个苹果？ 10个32个每人分7个球，可以分给几人？（11）、 （12）、 我做了15朵花。 我做了5朵花。 小明小红小明做的朵数是小红的几倍？ （13）、 平均每只兔采几个蘑菇？ 每天吃8个，能吃几天？（14）、 我们的只数是灰兔的3倍。（15）、 每4只白兔排一行，可以排几行？ 我钓了25条鱼。（16）、我钓了5条鱼。 （17）、买4辆车用32元。10元、买5辆车要多少钱？ 、羽