2019秋苏教版道德与法治二上第11课《讲文明懂礼貌》word教案.doc

2019秋苏教版道德与法治二上第11课讲文明，懂礼貌word教案 教材分析讲文明，懂礼貌是苏教版道德与法治第四单元第二课的部分。这一课是通过熊小弟丢东西的故事，引导学生体会文明的重要性，掌握常用文明礼貌用语，学会在各种环境中如何做到讲文明，讲礼貌。 教学目标【知识与能力目标】1、掌握一些常用的文明礼貌用语，同时体会文明的重要性；2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流，提高学生文明交往的能力。做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。【过程与方法目标】通过故事、讨论以及结合生活等方式，使同学们体会到文明的重要性，初步学会文明的与人交际和社会沟通的能力。【情感态度价值观目标】通过活动，培养学生热爱父母热爱家庭的情感，增强家庭主人翁的意识和责任感。 教学重难点【教学重点】培养学生使用文明礼貌用语。【教学难点】学会文明礼貌用语并运用到日常生活中去。 课前准备老师提前准备资料做成课件。 教学过程1、 故事屋熊小弟丢了什么？1、 出示熊小弟的图片，让生讨论熊小弟丢了什么。2、 引导学生注意熊小弟没有对身边的人使用文明用语。3、 提出问题：熊小弟要怎么做才没有丢东西？使学生体会文明用语的重要性。2、 交流会1、 小组讨论：你会使用那些文明用语？2、小组派代表发言，老师肯定总结。3、课件展示图片，学生讨论：和老师谈话的时候应该怎么做？撞翻别人东西的时候应该怎么做？离开家的时候应该怎么做？4、学生回答，老师肯定。3、 体验馆1、演一演:怎么做一个文明的小客人。2、 整理文明做法：做客敲门时应该怎么做；与主人见面时应该怎么做；大人谈话的时候应该怎么做；在别人家用餐的时候应该怎么做；与小主人一起玩的时候应该怎么做；与主人告别时应该怎么做。3、 交流讨论：自己做小主人的时候应该怎么做。4、 学生分组讨论后派代表发言，老师肯定。四、实践园1、通过这节课的学习，说说我们在公共产所的时候应该怎么做。列举以下四种场合：观看电影时；参观博物馆时；等公交车时；商店购物时。2、 阅读论语“不学礼，无为立”，老师总结。 教学反思略。附送：2019秋苏教版道德与法治二上第12课他们贡献大word教案 教材分析他们贡献大是苏教版道德与法治第四单元第三课的部分。这一课主要学习发现生活中有很多离不开的劳动者，通过走近他们发现他们工作的不易。学会珍惜资源，做到不浪费。 教学目标【知识与能力目标】1、了解生活中不可缺少的劳动者；2、引导学生学会珍惜粮食，珍惜资源，拒绝浪费。【过程与方法目标】1、 通过观察农民、交警、建筑工人、售货员、医生劳动的场景，懂得生活离不开他们；2、 走近校园，对保安、清洁工人、厨房师傅等进行采访，真正走近劳动者，零距离观察，进行情感交流；3、 了解一粒米的由来，明白浪费饭菜，即是不尊重别人的劳动成果，也是对资源的浪费。【情感态度价值观目标】通过学习，学会做一个懂得尊重他们、珍惜他人劳动成果、节约的资源的学生。 教学重难点【教学重点】引导学生了解各个职业的辛苦，做到珍惜他人劳动成果，不浪费。【教学难点】培养学生们养成不浪费的习惯。 课前准备老师准备相关材料与课件，学生提前对学校的保安、清洁人员、厨房师傅等进行采访 教学过程2、 观察哨4、 观察以下劳动者：农民、交警、建筑工人、售货员、医生。5、 提出问题：这些劳动者都给我们生活带来哪些便利。6、 引导学生发现这些劳动者都是我们生活离不开的人。3、 实践园2、 采访校园里的劳动者：保安、清洁工人、老师、厨房师傅等。3、 总结以下的采访内容：被采访者的工作任务；被采访者的工作时间；被采访者的感受。4、 引导学生发现这些劳动者的辛苦。5、 交流大家的采访心得。4、 知识窗1、学习一粒米的由来。2、引导学生珍惜劳动者的劳动成果。3、齐声朗读悯农。四、碰碰车1、展示小动物们聚餐的图片。2、提出问题：接下来会发生什么事情。3、讨论交流故事中小动物们的哪些行为不适当。4、学生发言，老师总结。五、知识拓展一张纸的制作过程：从纸浆制成纸或纸板一般需要经过打浆、加填、施胶、显白、净化、筛选等一系列加工工序，然后在造纸机上通过成形、脱水、压榨、干燥、压光、卷取，并抄成纸卷，(有的要