20121107昆明教案.doc

活动名称：啊呜（小班） 林琳教学目标：1、 观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。2、 按声音提示，进行手口一致的点数。活动准备：PPT、蛋糕、橡皮泥活动过程：一、 导入故事：有四个好朋友，它们是小兔、小猫、小猴和小熊。它们一起来到森林里，看见了一幢房子。二、 故事讲述：1、播放“啊呜”，这是什么声音？2、小动物们决定去看看“啊呜”是什么？3、小兔说：“啊呜是圆圆的”，圆圆的会是什么东西呢？4、小猴说：“啊呜是白白的”，白白的会是什么呢？5、小猫说：“啊呜上面还有红色一点一点的”，红红的又会是什么呢？6、勇敢的小熊决定到屋子里去看看。7、圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！三、操作体验：吃蛋糕1、播放“啊呜”，根据提示用小手吃蛋糕。2、幼儿人手1份蛋糕，根据声音提示操作。3、集中操作：吃蛋糕4、小结：听到几次声音，就用小手点几下，要不多也不少哦！中班语言：好朋友克里克塔 童瑞莉活动目标：1、仔细观察画面，联系故事内容进行思考，能比较清楚、完整地表达自己的想法。2、了解小蛇和奶奶及孩子们之间发生的有趣故事，体验“相亲相爱生活在一起”的幸福情感。活动准备：PPT课件、扭扭绳人手一根活动过程：一、引出主题，激发兴趣。1、出示故事名字，猜想“克里克塔”是什么意思。2、波特奶奶的生日到了，邮递员送来了一个奇怪的包裹，会是什么呢？一起来猜一猜。（注意包裹奇怪的造型）3、打开包裹，原来是一条蛇！波特奶奶会喜欢蛇吗？二、看图讲述：好朋友的幸福生活1、（连看多幅图片）找找这些图片里面有爱吗？小结：波特奶奶年纪大了，总会遇到这样、那样的麻烦事，自从来到波特奶奶家，克里克塔就成为奶奶的好帮手，奶奶也真心的喜欢上了克里克塔，像爱儿子一样的爱着她这个新朋友。2、（出示小蛇数字造型，学校场景）克里克塔为什么要变成这些数字？小结：聪明的小蛇用自己的身体在告诉老师答案呢！三、猜猜说说1、数字和物体：建议用分组竞赛的方法。2、想象+操作：克里克塔真聪明！运用自己会变化身体的本领，在幼儿园很快交到了新朋友，瞧，它怎样跟朋友玩的呢？小结：克里克塔是一条非同一般的蛇！不仅成为了老奶奶生活中的好帮手，还会运用自己会变化身体的本领，在幼儿园很快交到了许多新朋友！三、友情的体验：1小结：相信波特奶奶有克里克塔这个好朋友陪伴他，他一定会幸福的活下去，再也不会感觉寂寞了有朋友互相关心互相帮助真好啊！3、如果用一个动作来表示你对好朋友的爱，你愿意做什么呢？4、拥抱游戏（轻音乐）活动名称：小绿狼执教者：林琳指导教师：应彩云教学目标：1、认识自我，发现自己的特征，知道每个人都是与众不同的。2、阅读故事，倾听故事中的细节，大胆表述自己的想法。教学过程：一、介绍主角：1、来了一个朋友，是谁？一起来听听发生在小绿狼身上的故事吧！二、 故事讲述：1、森林里生活这一群灰狼，他们是一群调皮的狼，瞧，他们正在举行一场足球比赛。 小绿狼非常喜爱踢球，所以他兴奋地跑了过去，说：“朋友们，我能参加吗？”所有的灰狼们都看着小绿狼。你们觉得灰狼们会怎样回答。2、孩子们，小绿狼为什么感到难过呢？你和谁不一样，你有什么和别人不一样的地方？孩子们，你们会因为自己这些与众不同的地方而感到难过吗？用我们的与众不同来玩个游戏。3、游戏：迷迷转玩过迷迷转的游戏吗？怎么玩？可是今天有些新的规则，就是要用你的与众不同来玩这个游戏哦。4、故事继续：瞧，小绿狼忙了好一阵子。第二天，灰狼们聚在一起，玩“捉迷藏”的游戏。小绿狼正好路过，这场比赛谁会赢？小结：独一无二的绿色皮毛给小绿狼带来了胜利和快乐。从此，他骄傲的生活在这群灰狼之中。 大班活动名称：艾玛过化装节 设计执教：童瑞莉活动目标：1、 欣赏并理解有趣的故事情节，喜欢艾玛的“独一无二”。2、 仔细观察、分工合作，体验和同伴一起游戏带来的快乐。活动准备：ppt课件活动过程：一、 导入1. 这是谁，你认识吗？2. 你知道化妆节吗？二、欣赏故事1. 艾玛在化妆节的前一天晚上，忙活了整整一晚，他在做什么呢？ 2. 找艾玛1) 看ppt 找艾玛2) 合作游戏找艾玛三、继续欣赏故事1他们决定一起跳进河水里泡一泡，洗一洗，找出谁是花格子艾玛。你觉得这个方法管用吗？2. 继续欣赏故事1) 提问：结果和你们想的一样吗？2) 提问：故事里你最喜欢谁？为什么？ 小班情景阅读：老鼠阿姨的礼物 执教者：何洁活动目标：1、根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少与材质的关系。2、在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐。活动准备：课件，图书，糖果、糖果罐活动过程：一、看画面，引发关注1、听，来了几个小动物?2、老鼠阿姨要准备几份礼物?二、听声音，猜测礼物1、猜猜，罐子里是什么礼物?2、听听，哪个罐子里糖果多?为什么?3、哪个罐子里糖最多?哪个最少?三、听故事，分享礼物你想和谁一起分享糖果? 中班活动：艾玛与风 执教者：本溪路幼儿园 何洁活动目的：有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。喜欢艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。活动准备：艾玛与风课件；背景图片活动过程：介绍人物，引起兴趣这是谁，你们认识吗？（介绍花格子大象艾玛）听听声音，这说的是艾玛和谁的故事？欣赏故事，感受乐趣根据提示，猜测人物对话，插问：猜猜，艾玛和它的弟弟会说些什么呢？（根据图片提示想象）记得吗，大象们后来想了什么办法？实验操作，想象故事情节：插问：风会把艾玛带到哪儿？ 只去一个地方总觉得旅行还不够奇妙，这些地方艾玛都有可能飞过哦！为艾玛安排一次奇妙的旅行。然后试着把旅行清楚、有顺序地介绍给大家。讲述故事结尾，你喜欢艾玛吗？为什么？小结：自己快乐，也能给别人带去快乐的人，总是会得到大家的喜爱。 中班：换一换 设计：应彩云 活动目标：喜欢图画书的故事，在关注同伴中体验交往的乐趣。积极参与游戏，在专注中提升学习品质。活动准备： 绘本PPT 、 图片活动过程：游戏：男生女生换一换男孩子模仿女孩子的动作，女孩子模仿男孩子的动作，教师以照片记录。小结：换一换，会带给我们很多新的体验。阅读理解有个朋友也想来玩换一换的游戏，它是谁？它会和人家交换什么？教师讲述故事 提问：小老鼠怎么叫的呀？它们两个在说什么呢？ 交换了叫声小鸡怎么叫了呀？小老鼠呢？小鸡吱吱吱的接着往前走，猜猜会遇到谁呢？提问：小猪怎么叫的？它会对小猪说什么呀？模仿游戏：换一换换叫声。换名字。换名词。5、教师继续讲述故事最后一段。三、情节延伸（最后一页）小鸡还可能遇到谁呀？ 活动名称：天生一对（大班） 上海 应彩云教学目标：1、 解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，体会天生一对的美好。2、 了解和同伴互相配对的和谐，感受朋友之间共同生活的情感。活动准备： 图书课件、生活用品及其场景图。活动流程：一、 活动导入：P1：故事的名字叫天生一对。二、理解生活中的配对1、为图中的东西配对：l 找找环境中，哪两个