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跨越海峡的生命桥同步练习题一、用横线画出加粗字的正确读音袭击（x x） 间隔（jin jin） 空旷（kng kung） 同胞（po bo） 暂停（zn zn） 余震（y y） 二、用组词的方法区分它们桂（）弯（）怀（）挂（）湾（）坏（）饱（）植（）侧（）X k b 1 . c o m胞（）值（）则（）三、选择（下面各句怎样说更生动，在生动的句子后面打“”）、弟弟抱着大西瓜，高兴极了。（）弟弟抱着大西瓜，高兴得摇头晃脑。（）、雨点又粗又大，打在地上“啪啪”响。（）粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着大地。（）、灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。（）阳光没有使他的脸红润起来。（）四、改写句子、台湾青年的骨髓移植到小钱身上。改写成“被”字句：、小红不赞成你的意见，新|课|标|第|一|网改写成反问句：改写成疑问句：五、想象如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说：六、阅读天地情谊X|k |b| 1 . c|o |m昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志，来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲” 看着桌上的学习和生活用品、听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来、短文是按什么顺序写的？在正确答案下面画横线：时间的变化；地点的转移；按事情发展的顺序；事物的几个方面；总分结构。、用“”给短文分
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