部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习.doc

部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课去年的树同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共45分)1. （1分）豆的笔画顺序是：_2. （2分）读拼音，写句子。bi jng sh w gu de shu d，sh y zu mi l de chng sh。_bi jng yu x du yu kun yu chng de bi yu l。_3. （1分）填入恰当的词语。_的汗珠4. （7分）把下面的词语恰当地用到短文中去。鲜红 绿色 快乐 晶莹闪亮 绵绵的 红红的 绿绿的_的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿_地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，_花朵挺立在_的枝上，_的花瓣上满是_的水珠，轻轻一碰，好像珠子一样滚落下来，落在_的叶子上，掉在地上“碎了”。5. （4分）在横线上填上意思相反的词，使句子通顺。我_他的意见，可是小明却表示_。我们的国家是个缺水的国家，因此，我们要_用水，决不能_。6. （8分）读课文，判断下面的说法是否正确。 （1）去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。 （3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。 7. （10分）连线组词。潮_ 息 冷_ 甜消_ 查 苦_ 热决_ 湿 往_ 尾检_ 命 生_ 来逃_ 定 首_ 熟8. （6分）照样子，写词语。例：干净（干干净净）仔细_许多_蹦跳_稳当_认真_急忙_9. （2分）按要求写句子。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）_小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写顶针句）_10. （4分）读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。（写序号）A着急地 B肯定地 C急切地 D乞求地她_问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿_问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿_问树根。鸟儿_说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”二、 阅读与表达 (共2题；共16分)11. （11分）读短文，回答问题。鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）给语段加上恰当的标点。小女孩儿回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_ （2）鸟儿盯着灯火看了两次的举动，反映了_思想感情。 （3）树已经没了，鸟儿为什么还要唱去年的歌给灯火听？ 12. （5分）按要求写句子。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改成陈述句）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。（用加下划线词造句）第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5