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文档简介

Review of Unit5: Why do you like pandas?编写:邢丽伟 一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 复习本单元所学的动物的名称以及描述动物的形容词。2) 能正确运用所学的相关知识描述动词,表达自己的喜好。3)通过不同方式的练习来熟练表达自己的喜好及描述不同的动物。2. 情感态度价值观目标:动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处,共同生存。我们应当学会关爱动物,保护动物。爱护动物,爱护自然,就是爱护人类自己。这是我们应当得到的教训。二、教学重难点1. 教学重点:1) 能根据相关提示词来描述动物的特性及来自哪里。2)能运用自己所学的知识来描述一些自己熟悉的动物。3)通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。2. 教学难点:运用自己所学的相关知识来介绍或描述某个动物。导入:T: What are they ?Ss: They re pandas. (学生看屏幕图片)T:Do you like them ?Ss: Yes, I do. 教师边板书边说 Today , lets review Unit 5. Why do you like pandas?出示目标:1. Review the important words and expressions about animals. 2. Important knowledge points.3. Writing practice. (Write a composition about animals.)I.知识回顾 - 1. 师友互查(出示动物园图片)T: What animals can we see? 复习重点动物名称单词I.知识回顾 - 2. 教师点评Lets describe animals! 复习重点形容词用句式:I think pandas are andII、题型讲解 -1. 师友互讲(先自己做,再互讲)单项选择。1. Dont forget _ your room today? Ok , I will do it right now .A. cleaning B. clean C. to cleanD. cleans2. _ do you want to go there for breakfast? Because the food there is very nice.A. What B. How C. Why D. Where3. One of the boys _ a pet. The pet is really cute. A. have B. has C. keep D. save 4. People like _ animals because they are _ cute.A. kind of; kind of B. kind of; this kind of C. this kind of; kind of D. this kind of; this kind of5.The trees are green. Dont _.A. cut down them B. cut them up C. cut them down D. cut up them II. 题型讲解 -2. 教师归纳(找两组学生到黑板上边板书边讲)1. forget2. why3. one of4. kind of5. cut down III拓展提高-1师友练习:能力提升训练Pair work ( 师友表演对话)What animals do you like best? I like _best.Why do you like them?Because they are_.Where do they live? They live _.What food do they like to eat? They like to eat_.What can they do? They can _.其他学生记录信息,并以短文的形式报导出来Tom likes because they are They live in the river江河 /sea大海 / ocean大洋in the grassland草原/forest森林on the farm 农场They like to eat bamboo 竹子/leaves 叶子/meat肉/grass草 They can fly / swim / walk and run / climb trees III.拓展提高-2教师提升Group work思考:作文: My favorite animals - pandas结合刚才的对话及报导,小组内讨论作文应该从哪几个方面来写?(4人一组讨论一人在黑板板书思路图)IV.练笔巩固-1师友练笔 Task1. 教师整理写作思路: How do you write a good composition?1.熊猫的重要性地位:a national treasure of our country 2.熊猫的外貌及习性:black and white ; fat ;lazy ; naughty ;bamboo; swim ;climb tress in bamboo forests in Sichuan of China 3.现状,处境: only about 1000 4.保护大熊猫: Task2. 给学生时间完成初稿IV.练笔巩固-2教师点拨作文点评学生点评两篇作文。1.语法错误2.内容全面性3.作文的层次感,有无过渡句。4.是否首尾呼应,有无升华主题的点睛之笔。板书设计:Unit5: Why do you like pandas? Section A1a-2dAnimals:Adjectives: Points: 1. forget

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