“小学生学习能力提升项目”教案格式.doc_第1页
“小学生学习能力提升项目”教案格式.doc_第2页
“小学生学习能力提升项目”教案格式.doc_第3页
“小学生学习能力提升项目”教案格式.doc_第4页
“小学生学习能力提升项目”教案格式.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

贾小庄小学“小学生学习能力提升项目”教案设计7的乘法口诀教学设计 教师姓名：卢蕾上课班级：二（3）班上课日期:2013.11.13听课教师：教学内容：人教版二年级数学上册教科书第72页教材分析7的乘法口诀是人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第72页的内容。根据二年级学生的学习心理、认知规律，结合本课知识特点及课程标准的要求，确定了本课的教学目标及教学重点、难点。学情分析本节课是乘法口诀教学的第二部分，是学生在已掌握乘法意义以及1-6的乘法口诀的基础上，进一步学习乘法口诀的起始课。本节课主要让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀是怎样得来的。使学生熟记7的乘法口诀，会用口诀计算乘法。以学生已有的知识背景和生活经验为基础，通过编写口诀，培养学生的探索意识和类推能力。教学目标知识与技能:1.理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。 2.初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3.能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。过程与方法:经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。情感、态度与价值观：通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。学能目标教学重难点重点理解7的乘法口诀的意义。难点初步掌握7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决问题。教学准备教学过程需要启动的学习能力及意图听课教师记录1、 复习回顾(1) 背诵16的乘法口诀。(2) 出示预学单中第一题，请学生上台讲解。二、创设情境，引出课题。（1） 出示课件，通过白雪公主过生日的故事引出课题。3、 合作交流、探究体验（1）课件出示七巧板拼成的图形，以小组为单位，通过合作交流的形式自主探究出七的乘法口诀。（2） 请一个小组上台来展示自己编的口诀。（说意义、算式及口诀。）（3） 组织学生对所编制的乘法口诀进行总结、发现规律。4、 巩固练习（1） 对口令（2） 直接说出得数。（3） 算日历。复习旧知，利用学生自己讲解的方式，增强学生的信心。以故事引入，增强学生学习的兴趣。充分发挥学生的原有基础，给学生提供自主探索的时间和空间，引发学生多角度理解口诀的含义和来源，沟通乘法意义、算式、口诀三者之间的联系。充分肯定学生，确定学生在课堂中的主体作用。让学生积极地陈述自己的观点和思 考过程；另一方面让学生在倾听其他同学的思维过程中，不断完善、优化自己的思维过 程。教师则对学生 的汇报适时地进 行评价
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论