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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3口哨与小狗教学设计第一单元第三课时教学内容听口哨与小狗唱一对好朋友教学目标1、要求学生用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲一对好朋友。并能背唱歌词。2、能够专注地聆听音乐，并充分调动学生的参与意识。教学分析一对好朋友是一首采用民间音调改编的歌曲，一段体结构。歌曲的旋律活泼、节奏紧凑，描述了两个孩子一块儿放鸭、放牛，一块儿唱着歌儿高高兴兴回家时的愉快情景，表现了孩子们之间真挚朴实的友谊。口哨与小狗是美国作曲家普莱亚创作的一首通俗管弦乐小曲，曲调轻松、活泼，形象逼真、可爱。教学重点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3要求学生正确演唱歌曲。教学难点附点音符和倚音的正确演唱。教学过程一、听听想想感受音乐吹一吹请会吹口哨的学生吹几声，让大家欣赏，激起学生欣赏的兴趣。听一听要求大家安静地聆听口哨与小狗全曲。想一想充分发挥学生的想象力，让他们谈谈自己对音乐作品的内心感受，应该用怎样的心情表现自己的心情说一说音乐中还出现了什么声音出现了几次小狗的叫声可以用什么样图形表示小狗的叫声，还可以要求大家用嗓音模仿小狗的叫声叫声，并说说小狗叫声的节奏特点是什么走一走要求学生随着音乐表现主人与小狗散步的情景，要求脚步精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3与音乐节奏相吻合。二、唱唱跳跳享受音乐学唱新歌一对好朋友教师导语今天老师要给大家介绍一对好朋友，他们是谁呀请小朋友们认真聆听歌曲一对好朋友，然后告诉老师。第一次完整地聆听歌曲，初步感受歌曲的旋律，并说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声。第二次聆听歌曲，听完后要求大家模仿歌曲里鸭子和小牛的叫声，要求节奏和歌曲节奏相吻合。第三次聆听歌曲，要求学生在歌曲中出现衬词“哩喽喽”时，轻声跟唱。跟老师按歌曲节奏朗读歌词。反复
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