厚积薄发 2026-2027学年第一学期初一语文部编版上学期期末测试卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期初一语文部编版上学期期末测试卷（含答案）一、积累与运用（共30分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yùn）粗犷（guǎng）吝啬（sè）B.莅临（lì）贮蓄（chǔ）澄清（chéng）竦峙（zhì）C.瘫痪（huàn）诀别（jué）匿笑（nì）菡萏（dàn）D.徘徊（huái）分歧（qí）絮叨（xù）粼粼（líng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润决别翻来覆去各得其所B.嘹亮烘托喜出望外人声鼎沸C.静谧憔悴截然不同浑为一谈D.荫蔽遮蔽花团锦簇咄咄逼人3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。A.必须覆盖等待靠近B.必需掩盖守候接近C.必须覆盖守候靠近D.必需掩盖等待接近4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过老师的耐心讲解，使我终于明白了这道题的解法。B.能否提高学习成绩，关键在于是否努力。C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全教育。D.他的画不仅色彩鲜艳，而且构图巧妙，深受大家喜爱。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章回忆了作者童年时期的生活。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子编写而成，是儒家经典著作之一。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》）(2)______________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）(3)夜发清溪向三峡，______________。（李白《峨眉山月歌》）(4)______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(5)《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：______________，______________。(6)《天净沙·秋思》中点明主旨，抒发游子天涯沦落之感的句子是：______________，______________。7.综合性学习。（共6分）班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字）______________________________(2)【观点阐述】针对“中学生是否应该读名著”这一问题，同学们展开了讨论。小明认为：“名著太深奥，看不懂，浪费时间。”请结合你的阅读体验，反驳小明的观点。（不少于50字）______________________________(3)【活动设计】除了举办读书分享会，请你再设计两个活动形式。①_______________________②_______________________二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成8-11题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语·陈太丘与友期行》）8.解释下列句中加点的词。（4分）(1)俄而雪骤（）(2)差可拟（）(3)尊君在不（）(4)相委而去（）9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)未若柳絮因风起。______________________________(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。______________________________10.【甲】文中“未若柳絮因风起”一句被后人传颂，请简要分析其妙处。（3分）______________________________11.【乙】文中的元方是一个怎样的孩子？请结合文章内容简要分析。（4分）______________________________（二）现代文阅读（共25分）阅读下面的文章，完成12-16题。父亲的自行车①父亲有一辆永久牌自行车，那是他结婚时的嫁妆，也是家里唯一的交通工具。那辆车漆色早已斑驳，链条锈迹斑斑，但在我眼里，它却是世界上最坚固、最温暖的依靠。②小时候，我坐在父亲的后座上，双手紧紧搂住父亲的腰。父亲的车把很宽，我就能稳稳地坐好。车轮碾过坑洼不平的路面，发出“吱呀吱呀”的声音，像是在唱着一首古老的歌谣。父亲宽阔的背影，为我挡住了所有的风雨。那时候，我觉得父亲就像一座大山，无论多高的路，他都能带我走过。③上学后，父亲每天清晨都骑着车送我上学。无论刮风下雨，从未间断。记得有一次下大雨，父亲把雨衣披在我身上，自己却淋成了落汤鸡。到了学校门口，他气喘吁吁地帮我整理书包，叮嘱我要好好学习。看着父亲湿透的裤脚和冻得通红的脸，我的眼眶湿润了。那一刻，我明白了什么是父爱如山。④后来，我上了初中，离家远了，父亲依然坚持骑车送我。只是，随着年岁的增长，我发现父亲的背渐渐驼了，骑车的速度也慢了下来。但他从未抱怨过，依旧风雨无阻。每当看到父亲在风中艰难蹬车的背影，我的心就会隐隐作痛。⑤如今，我也长大了，有了自己的汽车，可以很方便地接送孩子。可是，每当我想起那辆破旧的自行车，想起父亲在风雨中送我的身影，心中总会涌起一股暖流。那辆自行车，承载了父亲对我深沉的爱，也见证了我成长的每一步。⑥父爱无言，却如那辆自行车，虽已陈旧，却永远是我心中最珍贵的记忆。12.文章第①段在全文中有什么作用？（3分）______________________________13.结合上下文，赏析第②段中画线的句子。（4分）“车轮碾过坑洼不平的路面，发出‘吱呀吱呀’的声音，像是在唱着一首古老的歌谣。”______________________________14.文章第③段详细描写了父亲送“我”上学的情景，这样写有什么表达效果？（4分）______________________________15.文章结尾说“那辆自行车，承载了父亲对我深沉的爱”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）______________________________16.文章以“父亲的自行车”为题，有什么好处？请简要分析。（4分）______________________________三、作文（共50分）17.题目：那一刻，我长大了要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.A2.B3.C4.D5.D6.(1)山岛竦峙(2)正是江南好风景(3)思君不见下渝州(4)何当共剪西窗烛(5)海日生残夜江春入旧年(6)夕阳西下断肠人在天涯7.(1)示例：书香伴我行，成长伴我心。(2)示例：小明，名著虽然有些深奥，但其中蕴含的人生智慧和丰富的情感能让我们受益匪浅。比如读《西游记》，不仅能了解古代神话，更能学到坚持不懈的精神。(3)示例：①好书推荐展②读书心得征文比赛8.(1)急(2)相比(3)同“否”，表疑问(4)舍弃9.(1)不如比作柳絮乘风飞舞。(2)朋友感到惭愧，下车想拉元方的手。元方头也不回地走进家门。10.这一比喻生动形象地写出了雪花在空中轻盈飘舞的姿态，既写出了雪的动态美，又富有诗意和想象力，比“撒盐”更贴切自然。11.元方是一个聪明机智、懂礼守信的孩子。面对友人的责难，他能不卑不亢地指出对方“无信”“无礼”的错误，维护了父亲的尊严，体现了他的聪慧和正直。12.开篇点题，引出下文对父亲自行车及往事的回忆；交代了自行车的来源和状况，为后文表现父爱做铺垫。13.运用了比喻的修辞手法，将车轮发出的声音比作古老的歌谣，生动形象地写出了自行车行驶的声音特点，表现了“我”坐在父亲车上的温馨感受，表达了“我”对父亲的依恋之情。14.通过细节描写，具体生动地展现了父亲对“我”无微不至的关爱，突出了父爱的伟大和深沉，使人物形象更加丰满，情感更加真挚感人。15.自行车不仅是交通工具，更是父爱的载体。它见证了父亲风雨无阻送“我”上学的艰辛，记录了父亲对“我”成长的默默守护，凝聚了父亲深沉而无私的爱，让“我”在成长过程中感受到了温暖和安全。16.“父亲