幼儿园中班美术：可爱的小动物蜜蜂(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术：可爱的小动物蜜蜂(四篇)目录：幼儿园中班美术：可爱的小动物蜜蜂一幼儿园中班美术：奇妙的动物车二幼儿园中班美术：美丽的小鱼儿三幼儿园中班美术：黑白拼画树四- 1 -幼儿园中班美术：可爱的小动物蜜蜂一幼儿园中班美术：可爱的小动物蜜蜂活动目标：1学习用勾线笔与水粉相结合的作画方法表现小蜜蜂。2初步了解水粉画的神奇。3进一步培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1、幼儿绘画用纸、勾线笔、水粉颜料等2、师画好的蜜蜂半成品活动过程：一、以导入活动小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉, 酿出蜜来人人夸。师出示已画好的蜜蜂半成品引导幼儿观察提问：谁能猜出来这是什么呀？哦，这是一只还没有穿好的衣服的小蜜蜂。小朋友想想猜一猜要怎么给蜜蜂穿衣服？二、交代要求，幼儿涂画，教师指导1. 师出示小蜜蜂的图片，引导幼儿观察师：小蜜蜂有着圆圆的脑袋，一个弯弯的弧形嘴巴和一双象豆芽一样的触角，有着椭圆形身体，黄黑相间的有许多的纹路（条纹），胸部上有一双翅膀。小蜜蜂最喜欢采食花粉。2.学会用手指粘上水粉将颜色充分印压在蜜蜂身上教师示范:在画好小蜜蜂身体的轮廓上，用右手食指轻轻粘上水粉颜料（黄色与黑色)涂抹在小蜜蜂的身上，注意先涂上黄色水粉然后再涂抹出黑色的细纹。3.让幼儿大胆地尝试用水粉进行创作绘画。（1）幼儿尝试先用勾线笔勾画轮廓。（2）幼儿再尝试用水粉大胆作画。3.教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿三、作品展示1.幼儿将作品贴在作品墙上，让幼儿欣赏一幅整体的画面。2.幼儿试着评选自己最喜欢的作品，启发幼儿从画面安排、色彩运用、想像力等方面进行评价。3 / 10幼儿园中班美术：奇妙的动物车二活动背景：孩子们在班级里的时候，常常在讨论自己家里的车子怎么样，自己的玩具车怎么样，于是根据车子这个主题，设计了本次活动。本班特色是利用废旧盒子进行环保环境的创设，于是我们选取废旧的牙膏盒子为车身，让孩子们通过贴一贴、画一画来进行装饰，让孩子们自己也来做一做车子，从孩子们的兴趣点出发，吸引孩子们，让孩子们更好的在废旧材料的制作中，初步培养环保意识。活动目标：1学习借助已有的经验，表现动物车的基本结构和主要特征。2乐于发挥想像比较大胆地制作动物车。活动准备：1.带有森林背景图的。2.牙膏盒子、彩纸、记号笔等。活动过程：一、导入活动：通过“开汽车”激发幼儿兴趣。幼儿自由地听音乐玩“开汽车”的游戏。师：我们开到森林里啦！大家都找个地方休息一下吧。森林里有很多的小动物也迷路了，怎么办？（送它们回家）那我们就开很多汽车送他们回家。二、学做动物车。1师：看！老师已经帮小动物做好了一辆汽车，是用什么做的呢？还有什么？（教师根据幼儿回答，一边讲解）2.教师示范制作动物车（1）先拿好一个牙膏盒子，选取宽的一面做车身。（2）选好彩纸，剥下双面胶，把垃圾扔到篮筐中，边对边对齐贴到牙膏盒上。（3）选取小动物的图片，贴到车身上。（4）画好车窗。（5）贴上轮子，注意贴的时候一前一后，后面的轮子要对齐前面的轮子。师：我的动物车完成啦！是一辆小兔动物车，我把它开到森林里，请迷路的小兔子上车，我送它回家。3幼儿讨论：还有好多小动物迷路了，我们来帮帮它们，你想做什么样的动物车？4.幼儿操作，教师提出要求，想好做什么动物车，轻轻拿材料。5.教师巡视幼儿操作，鼓励幼儿大胆创作，将做好的动物车开到森林里，并请迷路的小动物上车。三、结束部分：引导幼儿欣赏、评价作品。1.教师请幼儿上前说说自己是如何设计动物车的。师：小朋友的动物车都设计好了吧?我们一起来看看吧！2.游戏：“开汽车”。师：森林里还有很多小动物迷路了，我们一起来开一开奇妙的动物车去找一找吧！活动反思：孩子们在班级里的时候，常常在讨论自己家里的车子怎么样，自己的玩具车怎么样，于是根据车子这个主题，设计了本次活动。本班特色是利用废旧盒子进行环保环境的创设，于是我们选取废旧的牙膏盒子为车身，让孩子们通过贴一贴、画一画来进行装饰，让孩子们自己也来做一做车子，从孩子们的兴趣点出发，吸引孩子们，让孩子们更好的在废旧材料的制作中，初步培养环保意识。5 / 10幼儿园中班美术：美丽的小鱼儿三活动目标：1、了解鱼的基本特征。2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。3、体验用树叶装饰小鱼的乐趣。活动准备：1、“小鱼”范例，圆形纸若干，蜡笔、浆糊、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。活动过程：一、 出示范例，引起幼儿兴趣。1、教师：“今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？”2、教师：“这条鱼它的身体是什么形状的呢? 鱼的尾巴是是什么形状?”3、请个别幼儿回答。二、观察范例，推想制作方法。1、教师出示范画，提问：这条鱼是用什么材料做的?(圆形的纸)2、这条鱼是怎么做成的呀? 哪个小朋友来说说。3、教师根据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用圆形的纸完成的，先在纸的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边，这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装饰出鱼鳞，就完成了。三、示范讲解：1、教师示范：先用剪刀，在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办?用浆糊把它贴在纸的后面。2、教师：“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？”3、出示用树叶装饰的小鱼，引导幼儿观察鱼身上的“鱼鳞”。（1）教师：“这条鱼宝宝有点孤单，你们愿不愿意来帮帮它，帮它找些好朋友，让它快乐起来呀？”四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）教师：“你们可一定要给小鱼穿上漂亮的衣服哦，完成后我们一起把小鱼儿送回美丽的海底世界去吧！”五、欣赏、交流1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中欣赏、交流。师：“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼，为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?”六、总结师：“今天我们一起用树叶装饰出了美丽的小鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。”7 / 10幼儿园中班美术：黑白拼画树四黑白画是一种工具简单、易于掌握的绘画形式。我园在开展“黑白装饰画在各个年龄段的实施”的研究中发现，中班幼儿刚刚接触到一些关于黑白装饰的知识，认识了一些常见的线条图形，也会进行一些简单的黑白线描画的创作，但要用“点、线、面”画出黑白灰的画面效果还是有一定的难度，特别是在表现黑色和灰色的块面方面比较薄弱，他们往往是线条多过于块面。因此，我们特地设计了黑白拼画树这次活动，用拼贴黑白块面的方法来表现黑白装饰，试图弥补中班幼儿由于技能不足而无法表达黑白块面装饰的不足。对于习惯了用黑色水笔画点、线、面来表现黑白灰效果的幼儿来说，这次用图形拼贴的方法来表现黑白装饰的效果不失为一次全新的探索与尝试，活动形式新颖、易于掌握且富有情趣，既有利于孩子进行各种造型、构图及创作，同样也能体现黑白装饰的效果。幼儿只要掌握黑白互衬的装饰方法，也就是一层黑一层白的装饰方法，就能表现黑白美。活动目标1.尝试在黑或白的底板上，用白或黑的图形拼贴出大树形象。2.选择不同形状、大小的图形用黑白互衬的方法为大树装饰花纹。3.乐意进行拼贴活动，感受黑白装饰的美。难点：用各种黑白图形用黑白互衬的方法为大树装饰花纹。活动准备黑和白的底板各20张，黑白的大小不等的三角形、圆形、正方形、长方形、半圆形若干，胶水人手一支，范例数张。活动过程一、欣赏范例，理解黑白互衬拼贴的特点。1. 欣赏黑白拼贴画。师：春天到了，树叶都长出来了，看！这一片片的树林真美丽，你来看看这棵树有什么特点？2. 感受黑白装饰的美。师：对，这是一棵黑白树。大家再来看一下，这棵树的哪些地方是黑的，哪些地方是白的？小结：这棵树有黑树冠，白花纹。一层黑一层白，黑白间杂着有一种特别的美。3. 发现黑白装饰画的特点。师：仔细看看，这棵树是用哪些形状拼贴成的？花纹是怎么装饰的？小结：在白纸上用黑色的大椭圆贴树冠，长方形贴树干，白色的大圆点一个跟着一个排好队围着树冠贴一圈做花纹，还可以在大圆中贴个小黑圆，用白细条贴在树干上，这样白色上衬着黑色、黑色上又衬着白色，一棵黑白树就贴好了。（评析：这一环节的意图是让幼儿从视觉上感受黑白互衬的美，在教师的引导下仔细观察，发现黑白互衬法的要领：黑中有白、白中有黑，层层叠叠。）二、个别幼儿尝试，教师指导。1. 个别幼儿选择合适的图形进行拼画。师：其实除了在白纸上贴黑树，还可以在黑纸上贴白树，谁愿意来试试？2. 幼儿集体尝试拼画，教师提出操作要点。师：接下来我们都来试着在黑纸上拼一幅画，拼的时候，要想清楚你要贴什么颜色的树冠和树干，用什么形状、什么颜色的小图形装饰，装饰图形怎么放。（评析：