州台双语学校简介(2)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6州台双语学校简介2州台双语学校简介学校简介州台市双语学校创办于2003年，是州台市政府为促进州台教育与国际接轨而批准创办的精品学校。学校由椒江区国资公司举办，受椒江区教育局管理。学校位于美丽的太和山南麓，占地面积19974平方米，建筑面积19884平方米，校园环境幽雅宁静，教育教学设施现代化。学校设有小学部、初中部和高中部，高中部开设创新班、雅思班和加强班，外籍教师进课堂。现共有40个教学班，1518名学生，159名教职工。其中州台省名师、省教学大比武一、二等奖获得者占17；州台市名师、市教坛新秀、市教学大比武一、二等奖获得者占；Z区星级教师占39。学校坚持“国际化、现代化、特色化、优质化”的办学方向；坚持“开放、精致、个性、人本”的办学理念；坚持“小班化、双语教学、国际交流”的办学特色；坚持“轻负担、高质量”的教学特色；坚持“以人为本、师生对话”的管理特色。以培养学生具有“崇德、善学、敏言、健魄”为目标，打造成为实施素质教育有个性特色的实验学校；成为实施课程和教学改革的示范学校；成为培养学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6生具有理性精神、健全人格、深厚文化素养和国际视野的特色学校。目前，全校师生正满怀信心，开拓创新，致力于发展成为一所同类学校州台第一、省内一流的优质精品学校。学校特色鲜明双语加强英语学科教学，采用双教材，中外教师同步教学。并在音乐、美术、体育、社会及信息技术等学科中采用中英文双语教学，使英语成为校园的第二语言。受上海双语教育专家直接指导，并与上海双语名校结为合作学校。小班凸现小班教学优势，接轨国外先进教学理念，采用自主、探究、合作的学习方式，尊重并发展学生个性。每班人数不超过36名，英语教学时再分成两个小班授课。学校优势显著师资学校有一支以特级教师、省市教坛新秀为核心的学科队伍。每年级常年配备专职外籍教师，担任英语科学工作。升学学校为学生的未来奠定良好的发展基础。学校积极开展对外交流做好与国外著名院校衔接，为学生铺就一条中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6西结合、立交式、多渠道的升学通路。设施每个教室均配置全套多媒体、空调、网络等教学设施，拥有标准的微机室，科学实验室，图书阅览室，运动场。宿舍区学生4人一室，提供热水、空调等设施。学校概况州台市双语学校，是州台市政府为满足广大家长对优质教育的需求，由椒江区国资公司举办的一所精品学校。学校自2003年创办至今，在稳健、踏实、富有创新精神的“双语人”的精心打造下，以其先进的教育理念、独特的教学模式、优异的教学业绩取得了家长的普遍信任赢得了良好的社会声誉和口碑【硬件设施】省级一流拥有丰富的图书典藏，各种功能场室内设备器材均按省一级学校标准配置，学校目前拥有先进的校园网、电子阅览室、语音室、网络教室、闭路电视等信息技术及电化教育设施，所有教室均配有多媒体教学平台，学生通过校园网可随时与国际互联网连接，扩展知识面，选择自己的学习内容和学习方式，为学生提供优良的学习条件。【教学组织】小班双语采用真正的“小班化”教学（不超过36人，英语口语教学时再分成两个小班），为每一个学生提供更多的展示机精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6会，交互式的学习方式,大大增强学习效果。高容量、高密度的英语教学；英语口语由具有语言教授资格的专职外籍教师授课（让学生掌握纯正的英语）；双语环境及丰富多彩的英语课外活动，让全体学生学习英语兴趣盎然；目前，我校学生成绩十分突出，主要学科成绩在全区统测中位居前列，尤其是英语成绩遥遥领先。【师资配备】优中选优真正做到优中选优，引进各学科优秀人才，遵循以“高学历高层次教师为主，以有丰富教学经验的专职教师为主”的原则。同时，椒江区区长办公会议决定，学校教师享受公办教师的所有待遇，专门发文解决我们学校的老师医疗保险、养老保险、住房公积金等（这是一般民办学校所没有的），所以教师的服务精神、服务意识得到了前所未有的提升，师资稳定、工作高效。目前学校师资队伍本科率达100，高级职称占45，省市区级名师和教学大比武、优质课评比一等奖获得者占70以上。教师业务过硬，敬业爱岗，爱生如子，受到了学生、家长和社会的一致好评。【教学管理】先进科学始终将教学质量视为学校的生命线，以先进的教学理念为指导,以学生为本,严格规范各个教学环节，定期对学生进行学法指导，树立学生的学习信心，调整学生的学习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6态度和学习方法，并出台了高额奖学金制度激励学生奋发进取。强调“从我做起,从小事做起”,最后达到“要我学”为“我要学”的自觉要求,在增强学生创新精神与实践能力上下工夫。特别值得一提的是，对学习暂时有困难的学生，学校有着十分认真而扎实有效的措施，使他们不断的进步。解除“捆绑”式的学习管理方法，极力培养学生的自主性学习，努力提高他们独立自主解决问题的能力，我们觉得在这方面下工夫，对孩子今后的成长至关重要。久而久之，学生自己管理自己的能力增强了，竞争意识也更为强烈。根据追踪调查，我们的学生知识面广,适应性强,学习主动,成绩提高快。【学业负担】合理适度严格执行教学大纲规定,将课程开齐,开足,绝不急功近利,决不出现为单纯追求升学率,少开或不开某些课程,使学生知识不完整,从而影响学生进一步深造的现象。在不加重课业负担的前提下,为进一步促进学生个性的全面发展,通过各种途径,丰富学生的业余生活,为各层次的学生提供广阔的活动空间。在校的学生普遍感到学习愉快，学得轻松，学习效率也大幅度提高。根据多层面的调查反馈,学生和家长普遍认为我们学生的学习负担比较适度。我们提倡勤精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6奋学习,自觉磨练意志，从艰苦的学习中体悟乐趣。但坚决反对磨时间、死读书、【生活管理】