英语人教版八年级下册unit 2 sectionA 1A-2d.doc

Section A单词cheer v.欢呼；喝彩 volunteer v.义务做;自愿做n.志愿者 sign n.标志；信号notice n.通知;通告；注意 v.注意到；意识到lonely adj.孤独的；寂寞的several pron.几个；数个；一些 strong adj.强烈的；强壮的feeling n.感觉；感触 satisfaction n.满足；满意 joy n.髙兴；愉快 owner n.物主；主人 journey n.(尤指长途）旅行；行程 raise v.募集；征集alone adv.独自；单独短语clean up打扫（或清除）干净cheer up (使）变得更高兴；振奋起来 give out分发；散发come up with想出；提出（主意、计划、回答等)put off推迟hand out 分发call up打电话给（某人）；征召used to曾经；过去care for照顾；非常喜欢try out参加选拔；试用句型1.They told me stories about the past and how things used to be.他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。2.but I want to learn more about how to care for animals.但是我想更多地了解如何照料动物。3.I can do what I love to do and help others at the same time.我能做我喜欢做的事情，同时也能帮助别人。Section B单词repair v.修理；修补 fix v.修理；安装broken adj.破损的；残缺的wheel n.车轮；轮子letter n.信；函Miss n.女士；小姐disabled adj.丧失能力的；有残疾的blind adj.瞎的；失明的deaf adj.聋的imagine v.想象；设想difficulty n.困难；难题open v.开；打开door n.门carry v.拿;提；扛train v.训练；培训excited adj.激动的;兴奋的training n.训练；培训kindness n.仁慈；善良clever adj.聪明的；聪颖的understand v.理解；领会change v.& n.变化；改变interest n.兴趣；关注 v.使感兴趣；使关注sir n.先生madam n.夫人;女士（用于正式信函中对不知名的女性收件人的称呼时，写为Madam）短语fix up修理；装饰give away 赠送；捐赠take after (外貌或行为）像set up建起；设立make a difference 影响；有作用句型1.Im sure you know that this group was set up to help disabled people like me.我确定你知道这个团体是为了帮助像我这样的残疾人而建立的。2.You helped to make it possible for me to have Lucky.有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。3.Ill send you a photo of him if you like，and I could show you how he helps me.如果你喜欢，我会把它的一张照片寄给你，并可以让你看看它是怎样帮助我的。语法1动词不定式2动词短语知识目标掌握向别人求助或提供帮助的一些句式；掌握短语动词及动词不定式的一些用法。能力目标听懂“帮助他人，参加社会公益活动”的相关话题及文章。情感目标学会关注身边的生活环境，关注他人、社会，利用自己的特长为他人、社会做贡献，投身于社会公益活动，增强社会责任感。【课时建议】 本单元建议5课时Section A （1a2d）1课时Section A （3a4c）1课时Section B （1a1e）1课时Section B （2a2b） 1课时Section B （2c3b）1课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。语法：动词不定式采用图标记忆法。Section A 第一课时（1a2d）类别学习重点重点单词volunteer, notice, lonely, cheer, sign重点短语clean up,cheer up,give/hand out,used to,come up with,put off,call up,care for,help out重点句式1.We need to come up with a plan for the City Park Clean-Up Day.2.They told me stories about the past and how things used to be.课前预习写一写1.义务做volunteer 2.通告notice3.孤独的lonely 4.标志sign译一译1.（使）变得高兴；振奋起来cheer up2.分发；散发give out/hand out3.推迟；延期put off4.打电话call up5.关心care for背一背1.我们需要想出一个计划，来告诉人们关于清扫城市公园的事。We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.2.他们叫你帮助解决什么问题？What did they ask you to help out with?新课导入T:Do you know a volunteer?Do you know what the volunteers do?S1:They help the old people.S2:They help do some cleaning.T:What can you do? Now please talk about the questions in groups.新课展示【完成教材1a1c的任务】1.认真观察1a中的图片，写出图片中帮助他人的方法，然后写出其他帮助他人的方式。完成后小组内交流看谁写得多。2.认真阅读1b中的句子，然后听听力完成1b任务。3.再听一遍录音，并跟读对话。4.两两结对练习1a图片中的对话，并请一些学生表演他们的对话。然后模仿1b材料编新的对话并表演。【完成教材2a2c的任务】1.认真观察2a中的图片，然后听录音圈出他们打算要做的事情。2.再听一遍录音，根据录音内容完成2b中的填空，然后大声地朗读这五个句子。3.听第三遍录音，学生跟读，然后仿照2c的形式编对话。【完成教材2d的任务】1.学生自读对话，回答下面的问题。（1）What is Helen doing?（2）What did Tom do last year?（3）How do a lot of people feel in the old peoples home?What should we do?2.大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。【语法提要】1.cheer upcheer up意为“使振奋；使高兴起来”，是“动词+副词”结构的短语。若是名词作宾语,名词放在短语之间和后面均可；若是人称代词作宾语,应放在cheer与up中间。例句：Shed like to cheer up the sick children.=Shed like to cheer the sick children up.她想让生病的孩子们高兴起来。（1）cheer作名词，意为“欢呼；喝彩”；cheer的形容词形式为cheerful,意为“快乐的；愉快的”。（2）与up相关的短语：stay up熬夜open up打开cut up切碎clean up打扫干净take up占用fix up修理put up搭起；建起end up最终处于；到头来eat up吃光give up放弃set up建立；设立use up （run out）用完2.give outgive out意为“分发；发放”，相当于hand out,它们都是“动词+副词”结构的短语。例句：The teacher gave/handed out our test papers.老师分发了我们的考试试卷。（1）give out还可表示“发出（光、热、声音、气味等）”。例句：The sun gives out light and heat to the earth.太阳给大地散发光和热。（2）与out相关的短语：work out想出；解决hand out分发；拿出look out 小心blow out 吹灭eat out在外面吃饭come out出来；出版 put out生产；伸出；扑灭break out 发生go out出去break out爆发；发生3.used toused to后跟动词原形,表示“过去常常做某事”，只表示过去和现在的对比，暗指现在已经不存在的动作或状态。“used to +动词原形”的各种句式：（2）否定句：“主语+didnt use to +动词原形+其他.”或“主语+ usednt to + 动词原形+其他.”，在口语中常用“didnt use to”。例句:I didnt use to have long hair.=I usednt to have long hair.我过去不留长发。（3）一般疑问句：“Did+主语+use to+动词原形+其他?”或“Used+主语+to+动词原形+其他?”例句:Did you use to play the piano? = Used you to play the piano? 你过去经常弹钢琴吗？（4）反意疑问句：附加疑问句部分可以使用didnt或usednt。例句:They used to live in Beijing.他们过去住在北京。used to用于there be句型中，表示“过去曾有”。例句：There used to be a beautiful park.过去这里有一个美丽的公园。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.我同意帮助他时，他马上高兴起来。He cheered up at once when I agreed to help him.2.请你分发一下饮料好吗？Can you give the drinks out, please?3.他过去晚饭后不散步。He didnt use to walk after supper.活学活练1.I took my sister to the concert to _B_.A.cheer up her B.cheer her up C.cheer she up D.cheer up she2.(江苏南通中考)The students are _B_the leaflets to people over there to ask them to protect our earth.A.printing out B.giving out C.selling out D.putting out3.(黑龙江绥化中考)My aunt goes to climb mountains every Sunday.Oh?But she_A_ hate climbing mo