篮球运球急停急起VIP

篮球运球急停急起 说课人 篮球运球急停急起 体育与健康 一 二 三 四 五 六 一 指导思想 本课设计按照普通高中新课标要求 以 健康第一 为指导思想 以学生发展为中心 鼓励学生进行自主 探究 合作学习 在篮球选项教学中 以学生为主体 教师为主导 运用新颖的教学手段和教学方法激发学生对篮球运动的兴趣 增强学生的身体素质和篮球技能 培养学生的合作精神和社会适应能力 二 教材分析 运球急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的一种常用运球技术 学习此技术能培养学生运球摆脱防守的能力 教材分析 急停时降低重心 跨步急停 手按拍球的前上方 急起时后脚用力蹬地 身体迅速前倾 手按拍球的后上方推球前进 动作要领 两步急停降重心 急停时要低运球 急起时后脚蹬地有力 教学重点 教学难点 急停急起动作协调 停得稳 起得快 概念 三 学情分析 本课的教学对象为高二级篮球选修班的40名男生 同学们的运动技能虽然有差异 但高中生有较强的创造能力和自学能力 学生对学习篮球技术的兴趣较高 加上已有的高 低运球的基础 为学习运球急停急起的技术创造了良好的条件 四 教学目标的确定 认知目标 通过学习 让学生了解运球急停急起的作用和动作方法 技能目标 通过复习 使90 以上的学生比较熟练地掌握高 低运球的动作技术 通过学习 使80 的学生初步掌握运球急停急起的动作技术 提高学生灵敏 柔韧 协调等身体素质 情感目标 激发学生对篮球运动的兴趣 培养学生的合作意识和竞争精神 五 教学方法的应用 六 教学过程 分为四个部分 一 导入与热身 用时约10 教师提问上节课所学内容 高 低运球分别在什么情况下使用 启发学生思考并回答问题 然后宣布本课内容 1 2 六 教学过程 一 导入与热身 用时约10 3 六 教学过程 一 导入与热身 用时约10 六 教学过程 二 自主学与练 用时约3 目的是给学生更多自主练习时间 巩固提高低运球技术 为学习运球急停急起打好基础 因为急停时要采用低运球 六 教学过程 三 学习与发展 用时约27 教师讲解 示范运球急停急起的动作方法 并提问 运球急停急起有什么作用 先完整示范 后分解示范并讲解 1 六 教学过程 1 学生做抱球急停脚步练习 2 根据循序渐进的教学原则 采用以下练习步骤 三 学习与发展 用时约27 六 教学过程 2 学生做运球急停脚步练习 3 学生做完整的运球急停急起练习 三 学习与发展 用时约27 4 学生分组进行遇多重障碍物做运球急停急起的重复练习 保证了练习的密度和实效 六 教学过程 三 学习与发展 用时约27 六 教学过程 5 让学生展示所学技能 通过对比展示 学生观察讨论 教师指出普遍存在的问题 并给学生纠正 预防错误动作定型 三 学习与发展 用时约27 六 教学过程 6 将学生分成四个小组 由小组长带领同学进行一对一消极防守练习 提高学生学以致用的能力 培养学生的合作意识 三 学习与发展 用时约27 3 六 教学过程 三 学习与发展 用时约27 六 教学过程 四 调节与放松 用