《影响光合作用的单因子因素—叶面积指数、温度、矿质元素》进阶练习（二）.docx

影响光合作用的单因子因素叶面积指数、温度、矿质元素进阶练习一、单选题1.图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下04时的说法正确的是（）A.有ATP和H的合成，不进行暗反应B.无ATP和H的合成，不进行暗反应C.有ATP和H的合成，可进行暗反应D.无ATP和H的合成，可进行暗反应2.晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）据图得出的正确判断是（）A.AD段表示光合作用大于呼吸作用 B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度C.FG段表明气孔关闭，不进行光合作用D.体内的有机物在一昼夜内有所减少3.阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明（）A.“光斑”照射前，光合作用无法进行B.“光斑”照射开始后，光反应先增加，然后保持不变C.“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用D.CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照无关4.己知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30如图表示在25时，该植物光合强度与光照强度的关系若将温度提高到30，其他条件不变，从理论上讲，图中相应点的移动应该是（）A.a点上移，b点左移B.a点不动，b点左移C.a点下移，b点右移D.a点上移，b点右移5.施用农家肥能提高温室作物光合作用效率的理由中，正确的是A.促进植物对水的吸收 B.矿质元素含量高C.提高了光照强度 D.提高了温室内C02的浓度二、探究题6.如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，表示相关过程图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响请据图回答： （1）图一中过程进行的场所分别是 _ 过程中产生的H用于过程 _ （2）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将 _ （3）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率40时植物体 _ （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5时的状态可用图二中 _ 点表示 （4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的 _ 点对应的光照强度，温度为图三中的 _ 最佳 （5）如果将植物种在温室中，写出提高植物产量的措施（环境因素）（至少写2种） _ 7.研究小组为探究pH对某种绿藻光合作用的影响，设计了以下实验：将生长旺盛的绿藻等量分成5组，各种藻液pH分别设置为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等适宜且相同的条件下培养，多次测定各组氧气释放量并计算表观光合速率得到如表数据： 设定的pH6.07.08.09.010.0表观光合速率（O2）molmg-1h-1+160+195+165+90-50（注：表观光合速率是指在光照条件下，一定量的植物在单位时间内释放到外界的O2量；“+”表示释放，“-”表示吸收） 请回答： （1）光合作用过程中释放的O2来源于 （填物质名称），该物质分解时还能产生 _ （2）表观光合速率还可以通过测定CO2的吸收量来表示CO2吸收后，与RuBP结合形成六碳分子，六碳分子随即分解成 _ 分子，然后被 _ 还原 （3）实验分组时，每组绿藻的量要相等，其目的是 _ （4）据表中数据，在答卷的坐标系中绘出表观光合速率随pH变化的曲线图 （5）在上述实验的基础上，若要更准确地测定影响该绿藻表观光合速率的最适pH，应如何设置自变量？ _ 8.为研究CO2浓度和矿质元素含量对植物光合作用的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在适宜条件下做了模拟试验，结果如下表，请据此回答问题 项 目物 种355molmol-1的CO2539molmol-1的CO2不施磷肥施磷肥20kghm-2a-1不施磷肥施磷肥20kghm-2a-1光合速率molm-2s-1欧州蕨2.183.743.625.81石 楠1.376.765.4315.62（1）题干中的适宜“条件”是指 _ （至少两个）等 （2）根据实验结果，施磷肥对 _ 的光合作用影响更大磷被植物吸收后可用于合 成 _ （至少两种）物质，以促进光合作用 （3）中耕松土能促进根细胞的 _ ，从而促进离子吸收能否吸收某种无机盐离子以及吸收的多少，取决于根细胞膜上 _ （4）CO2浓度主要影响光合作用的 _ 反应，如果将CO2浓度从355molmol-1迅速提高到539molmol-1，植物细胞叶绿体中C5的浓度将 _ （5）如图表示欧州蕨在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线该植物进行光合作用的时间区段是 _ 在C时刻光合作用的速率是 _ mg/dm2h CO2 （6）据图推测，在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因，前者是 _ 参考答案【答案】1.A2.B3.C4.C5.D6.（1）线粒体和叶绿体基质；C3的还原（二氧化碳的还原）；（2）升高；（3）不能；乙；（4）丁；25；（5）增加二氧化碳浓度、增加昼夜温差、增强光照、延长光照或合理施肥7.（1）水；H+、e-；（2）2个三碳酸；NADPH；（3）避免无关变量对实验的影响；（4）（5）在pH为6-8之间设置系列的pH梯度8.（1）温度、光照、水分；（2）石楠；ATP、ADP、H、磷脂（任两个）；（3）有氧呼吸；载体的种类和数量；（4）暗；降低；（5）A-H；44；（6）温度高气孔关闭，CO2吸收少，直接影响暗反应【解析】1. 【分析】分析题图：首先题干中“在长期干旱条件下，观赏植物蝴蝶兰可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中”这句话提出在长期干旱条件下，蝴蝶兰除了可以进行呼吸作用外还可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中，但是由于光照增强，温度升高，蝴蝶兰在410之间时吸收CO2的速率逐渐降低，而白天1016时CO2的吸收速率降为0，这是由于光照过强蝴蝶兰的气孔是关闭的，但是到16点之后，光照强度减弱，气孔有逐渐张开而在正常情况下，在6点之前，20点之后，植物只进行呼吸作用；6点之后开始出现光合作用，并逐渐增强，在与横轴的交点处，光合作用等于呼吸作用强度 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，意在考查考生的识图能力、从题中所给图形获得有效信息的能力；理解所学知识点，掌握知识间内在联系的能力【解答】蝴蝶兰在长期干旱条件下04时，由于进行呼吸作用，所以有有ATP和H的合成；在04时没有光照，所以不能进行光合作用，不进行暗反应 故选：A2. 【分析】本题以曲线图为载体，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力 【解答】A、AD段时，玻璃罩内CO2浓度上升，这是表呼吸作用大于光合作用的结果，故A错误； B、在夜间只进行呼吸作用，但是AB段上升速度快，而BC段变缓，这是由于凌晨温度较低，呼吸作用减弱的原因，故B正确； C、中午12点时，由于温度过高会导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，但是光合作用仍在进行，并且光合作用大于呼吸作用，故C错误； D、K点和A点相比，璃罩内CO2浓度有所降低，说明有一定的有机物积累，故D错误 故选：B 题为密闭的玻璃罩，因此玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用图中D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度3. 【分析】本题考查光照强度对光合作用过程中光反应和暗反应的影响氧气的释放量代表光反应强度，二氧化碳的吸收量代表暗反应强度 本题考查的本质是对光合作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析【解答】A、根据图形可知，在“光斑”照射前有氧气的释放和二氧化碳的吸收，说明“光斑”照射前，光合作用可以进行，A错误； B、虚线代表光反应，根据虚线的变化走势：“光斑”照射开始后，光反应先增加，然后降低，最后保持相对稳定，B错误； C、“光斑”照射后O2释放曲线变化趋势是光反应先增加，然后降低，说明暗反应对光反应有限制作用，限制的原因是受暗反应酶数量的限制，C正确； D、CO2曲线AB段的变化的原因是光反应产生了大量的H和ATP，所以暗反应的进行与光照有关，D错误 故选：C 4. 【分析】解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由25升到30的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，再由此判断两点移动方向 本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力【解答】根据题意可知：温度从25提高到30后，光合速率减慢，呼吸速率加快图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点下移；b点呼吸速率等于光合速率，现呼吸速率加快，光合作用减慢，故b点右移 故选：C 5. 【分析】 本题考查影响光合作用的因素的知识，意在考查学生的分析应用能力。 【解答】 农家肥中有很多的有机物，这些有机物需要在土壤中经微生物的分解作用后才能将其中的矿质元素释放出来供植物吸收利用，在分解这些有机物的过程中，会产生大量的二氧化碳，而温室中最缺乏的正是二氧化碳，所以施用农家肥可以提高温室作物光合作用的效率。综上所述，D正确，ABC错误。 故选D 。 6. 【分析】据图一中的物质变化可知：物质a、b分别为水和二氧化碳；过程表示光反应、表示有氧呼吸第三阶段、表示暗反应、表示有氧呼吸第一、第二阶段光合作用光反应和暗反应的场所分别为：类囊体薄膜、叶绿体基质；有氧呼吸三个阶段的场所分别为：细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜 图二中甲点只进行呼吸作用，乙点为光补偿点，丁点为光饱和点 图三中5时，真光合速率等于呼吸速率，即为光补偿点，净光合速率为0；净光合速率=真光合速率-呼吸速率 本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率【解答】（1）图一中有氧呼吸第三阶段和暗反应过程进行的场所分别是线粒体内膜、叶绿体基质光反应过程中产生的H用于暗反应过程三碳化合物的还原 （2）在图二的乙点突然停止光照，光反应产生的H和ATP减少，C3化合物的还原量减少，而二氧化碳固定产生C3化合物的量不变，故C3化合物的含量将上升 （3）图三中，40时真光合速率小于呼吸速率，净光合速率为负值，植物的有机物含量减少，植物体不能显示生长现象5时真光合速率等于呼吸速率，即为光补偿点，与图二中乙点相对应 （4）图二中的丁点为光饱和点，故用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的丁点对应的光照强度温度为图三中的25时真光合速率与呼吸速率的差值最大，积累有机物的速率最快，故温度为图三中的25时最佳 （5）如果将植物种在温室中，适当提高光照强度、适当提高CO2浓度等措施可以提高植物产量 7. 【解答】（1）光合作用过程释放的氧气来自于水的分解，该物质分解时除了产生氧气，还能产生H+、e- （2）光合作用中，二氧化碳吸收后，在酶的催化作用下，1分子的二氧化碳与 1个 RuBP 结合，形成 1个六碳化合物，这个六碳分子随即分解成 2个三化合物，然后被NADPH （H）还原 （3）绿藻的数量是无关变量，为了避免无关变量对实验结果造成影响，实验分组时，每组绿藻的量要相等 （4）由表分析可知，表观光合速率随着 pH 的增大是先上升后下降，通过描点画线法绘出曲线图如下： （5）由表格信息可知，影响该绿藻表观光合速率的最适pH在6-8之间，若要更精确地测定影响该绿藻表观 光合速率的最适 pH，应在pH为 6-8之间设臵系列的pH梯度 8. 【解答】（1）本题研究二氧化碳浓度和矿质元素含量对植物光合作用的影响，除了二氧化碳浓度和矿质元素含量外，其余的都为无关变量，即题干中的适宜“条件”是指无关变量，可能是温度、光照、水分等 （2）根据实验结果，发现施磷肥和不施磷肥差别最大的是石楠，因而施磷肥对石楠的光合作用影响更大磷被植物吸收后可用于合成ATP、ADP、H、磷脂，以促进光合作用 （3）中耕松土能促进根细胞的有氧呼吸，产生的能量增加，从而促进离子吸收能否吸收某种无机盐离子以及吸收的多少，取决于根细胞膜上载体的种类和数量 （4）CO2浓度主要影响光合作用的暗反应，如果