2019年五年级语文下册 17 梦想的力量 A、B案 人教版.doc

2019年五年级语文下册 17 梦想的力量 A、B案 人教版学习目标1.有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2.认识6个生字。学习重点通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。课时安排1课时A案教学过程一、诵读名言，激情入文教师：今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。板书课题：17梦想的力量二、初读课文，整体感知1.学生带着问题走进课文，要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语。2.教师出示文中重点词，让学生进行说话。自由选择五个以上下面词语，并把他们连成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事。非洲水井额外水泵攒钱捐款钻井机流泪瑞恩的井三、感受梦想，感动爱心1.读第一、二自然段。（1）瑞恩产生梦想的原因是什么？（2）指名学生说并指名读“在非洲成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”（3）出示非洲孩子生活的状况资料（录像或图片以及文字资料）。（4）齐读这段文字。教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想（齐读）我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。2.教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗？自由读课文313自然段。划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的所作所为。并在小组中讨论。3.学生自学。4.反馈。（1）教师出示表格，小组讨论。（2）小组学习，汇报。（3）教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上，再让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实现梦想的艰难。（4）此时，你心中最大的感受是什么？交流反馈。教师：是啊，这一个梦想看是简单，其实要耗费多少心血啊！从70元钱的一个水泵到xx元“洁净的水”募捐项目到再增加钻井机。这对一位六岁的孩子来说谈何容易。假使仅仅靠瑞恩一个人的力量这个梦想永远无法实现。（5）读课文，在瑞恩行为的感动下人们都为帮助瑞恩实现这个梦想作了什么？（6）自由读划出的句子，此时你们心中最想说的话是什么！5.瑞恩终于实现了自己的梦想。他和父母一起来到了乌干达的安格鲁。四、设身处地，升华情感1.自由读瑞恩和父母来到安格鲁与孩子相见的情景。2.指名读句子，出示：（1）车子开进村庄，5000多名孩子安格鲁小学社区建造。”（2）听到这里，瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，有谁会不在此时流泪呢？齐读，并提出一个有价值的问题：为什么流泪？这样大的力量指什么？齐读，理解“对于我们来说，水就是生命。”3.假如你现在就是5000名的非洲孩子之一，你会对瑞恩说什么？小组讨论，回答。B案课前准备：搜集资料了解非洲缺水的状况教学过程：一、“梦想”的质疑1.出示课题：梦想的力量2.读了课题，有什么想知道的？根据学生的质疑，教师要梳理归纳：（1）谁的梦想？（2）课文写了一个什么样的梦想？（3）梦想是怎么实现的？（4）这个梦想究竟有什么力量？二、“梦想”是什么1.自由读课文，自学生字，读通课文。2.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想？”（1）默读课文，在课文中找出有关的句子。我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。他们不应该过这样的生活我一定要为他们挖一口井。我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。（2）有感情地朗读句子。（3）用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。三、“梦想”怎样实现的1.默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？2.学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎么想的？有感情地朗读这段话。（2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。在课文中找出有关的句段。一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了大一口井的钱。瑞恩的老师没想到是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的？有感情地朗读这两段话。3.再次默读课文，深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。四、“梦想”的力量1.默读课文，思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？2.课堂交流。（1）打好了瑞恩的第一口井。朗读课文第十四自然段到第十六自然段。当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会像些什么？瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？有感情地朗读句子“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”（2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。3.讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里？梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。五、作业1.摘录瑞恩说的话。2.瑞恩满怀希望的去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”虽然这非常非常难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：执着的瑞恩、瑞恩的梦想、瑞恩的井也可以自己命题。附送：2019年五年级语文下册 17.梦想的力量习题精选 新人教版一、给带点字选择正确的读音。募捐（m m）水泵（bng bn）筹齐（chu cu）一声不吭（kn kn）二、在括号里填上合适的词。（ ）请求（ ）颠簸 （ ）答应（ ）眼泪 （ ）工作三、按要求写句子。1扩句。 （1）瑞恩冲进家门。 （2）瑞恩把钱交给了负责人。 2缩句。 (1)瑞恩收到了一张25元的支票。 （2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。 3把下列句子换个说法，意思不变。 （1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ （2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”四、按课文内容填空。 1课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“ 这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。体现了瑞恩 、 、 的美好童心。 2“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。 五、课外阅读。热爱的力量 美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！ 可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如疾的他，要求教练准许他随从去看中学篮球赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。 穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。 这以后他率领芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值的运动员”称号。 他便是饮誉世界篮坛的迈克尔乔丹。能把篮球打成绝活的不止一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。1.解释下列词语。（1）酷爱： （2）九死不悔：2从文中找出与“热爱篮球”意思相近的词句写在下面的横线上。 3第3段中“球员”加引号表示 的意思，说明乔丹 。第4段中“空中飞人”加引号表示 。4联系文章内容，说说下列句子的深刻含义。 (1)穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。 (2) 命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。5把相关事物用线连起来。迈克尔乔丹 中 国跳水运动员 刘翔俄罗斯田径运动员贝克汉姆美 国游泳运动员萨乌丁 澳大利亚足球运动员索普 英 国篮球运动员六、根据提示写出有关“手”的成语。 1形容无能。（ ）2形容亲密。（） 3形容卑鄙。（ ） 4形容顺利。（） 5形容冷漠。 （）6形容勤奋。 （）参考答案一、给带点字选择正确的读音。募捐（m m）水泵（bn bn）筹齐（chu cu） 一声不吭（kn kn）二、在括号里填上合适的词。（答应）请求（一路）颠簸 （爽快地）答应 （激动的）眼泪 （艰巨的 ）工作三、按要求写句子。1扩句。 （1）瑞恩冲进家门。6岁的加拿大男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地冲进家门。 （2）瑞恩把钱交给了负责人。 4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。2缩句。 (1)瑞恩收到了一张25元的支票。瑞恩收到支票。 （2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。 工程师来到加拿大。 3把下列句子换个说法，意思不变。 （1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。 （2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！” 他只是兴奋地说，他再多干些活挣更多的钱。四、按课文内容填空。1课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。体现了瑞恩善良 、坚定执著、金子般的美好童心。 2“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。瑞恩的梦想是鼓动他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗。瑞恩的梦想感动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实。瑞恩的梦想的实现，也使安可鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。五、课外阅读。热爱的力量 美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！ 可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如疾的他，要求教练准许他随从去看中学篮球赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。 穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。 这以后他率领芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值的运动员”称号。 他便是饮誉世界篮坛的迈克尔乔丹。能把篮球打成绝活的不止一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。1.解释下列词语。（1）酷爱：十分喜爱。 （2）九死不悔：形容志向坚定。 2从文中找出与“热爱篮球”意思相近的词句写在下面的横线上。酷爱篮球。 视篮球如生命。 爱球如痴。他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。3第3段中“球员”加引号表示否定的意思，说明乔丹并不是真正的球员。第4段中“空中飞人”加引号表示特定的称谓。4联系文章内容，说说下列句子的深刻含义。(1)穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”专为球员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。这段话生动地再现了乔丹为了能够看篮球联赛，宁愿去做别人不愿意做的事，从中可以感受到他对篮球运动的发自内心的热爱。 (2) 命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。每个人在成功之路上都不是一帆风顺的，乔丹