历史材料分析题的解题方法

一 认真审 设问 先看设问 可减轻阅读的难度 提高解答的针对性 1 审设问中的提示语 1 根据材料回答 必须要牢牢抓住材料 不能脱离材料 如要你 归纳 概括 则应根据分值对材料进行高度的浓缩 2 根据所学知识回答 从所学知识出发探索历史问题的答案 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法 3 根据材料和所学知识回答 答案不仅要从材料中找到有效信息 部分答案还必须根据材料提示的内容联系课本知识总结答案 4 根据上述材料谈自己的看法 进一步考察学生 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法 的能力 这就需要将材料中涉及到的内容都拿来当作有效信息处理 运用判断 比较 归纳的方法论证历史问题 评论历史观点 2011海南 26 10分 根据材料并结合所学知识回答问题 材料唐中期 杜佑感叹秦朝 以区区关中灭六强国 而唐朝同样定都于关中 版图广阔 竭万方之财 上奉京师 国势却日益衰落 他分析说 商鞅佐秦 以为地利不尽 扩大每亩的面积 以此增加农夫耕种数量 招纳秦国以外的人前来耕种 优其田宅 复及子孙 非农与战不得入官 大率百人以五十人为农 五十人习战 故兵强国富 其后仕宦途多 末业日滋 今大率百人才十人为农 余皆习他技 又秦汉郑渠 郑国渠 溉田四万顷 白渠溉田四千五百顷 永徽 唐高宗年号 650 655年 中 两渠灌浸不过万顷 大历 唐代宗年号 766 779年 初减至六千亩 亩朘 削减 一斛 岁少四五百万斛 地利耗 人力散 欲求强富 不可得也 据 新唐书 1 根据材料 概括指出唐代关中社会经济状况与秦相比有何变化 4分 越来越多的人从事工商业等活动 农业劳动力剧减 水利工程衰败 农业收获量减少 2010海南 31 8分 20世纪战争与和平材料全世界的人都仇视 冷战 他们要求结束 冷战 现在这种愿望已经如此强烈 以致一切国家的政府都不得不加以考虑了 自然财富 人们的劳动 科学的进步 这一切在很大程度上都被用来准备战争 军事开支不断地降低了各国人民的生活水平 并且阻碍经济发展 在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣 国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏 由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队 使得国家主权和民族自决权遭受着威胁 有人正企图利用 冷战 来为殖民统治辩护 他们正使用武力 在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利 世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明 1959年 2 结合所学知识 说明冷战长期延续的主要原因 4分 战后两极格局未被打破 美苏争霸 冷战思维占据主导地位 4分 2010海南 27 10分 根据材料并结合所学知识回答问题 材料一1964年6 8月 毛泽东提出建设西部后方的主张 要搞三线工业基地的建设 要准备帝国主义可能发动侵略战争 现在工厂都集中在大城市和沿海地区 不利于备战 8月19日 国务院副总理李富春等人向中共中央提出报告 建议一切新的建设项目 不在第一线建设 要把能搬的一线重要企业 科研机构 学校一部分迁移到三线 二线 今后一切新建项目都应贯彻执行分散 靠山 隐蔽的方针 摘编自 六十年代三线建设决策文献选载 党的文献 1995年第3期 注 一线指东部沿海和边疆地区 三线指云 贵 川 陕 甘 宁 青省区及晋 豫 湘 鄂等靠近内地的地区 二线指一 三线之间的中间地带 1 根据材料一并结合所学知识 说明三线建设的背景 7分 美国对华采取遏制政策 越南战争逐步升级 国防安全面临威胁 工业与科研力量比较集中 不利于备战 中苏关系破裂 苏联在中国北方边境增设重兵 7分 2008年江苏省盐城中学高三年级历史第二次模拟试题某中学历史课外小组在论及秦始皇时产生了争议 一部分同学认为 秦始皇很懂军事 他凭自己的雄才大略实现了国家的统一 他会平天下 但他不懂得政治 导致秦朝短命速亡 他不会治天下 而另一部分同学认为 以上观点太片面 你同意哪种观点 并说明自己的理由 同意第一种观点 因为 春秋战国长期战乱 人民渴望统一 秦王赢政通过兼并战争 灭掉六国 完成国家统一 显示了他的雄才大略 所以他会平天下 但他完成统一后施行暴政 致使阶级矛盾激化 引发农民战争 秦朝短命而亡 所以他不懂政治 不会治天下 同意第二种观点 因为 当时统一是历史发展的趋势 秦始皇确有雄才大略 但这不是国家统一的决定性因素 秦统一后立了从中央到地方一套完整的君主专制中央集权制度 在政治方面表现出非凡的创造力 他的过失在于残暴苛政破坏了社会生产力 最终使秦朝短命速亡 一 认真审 设问 先看设问 可减轻阅读的难度 提高解答的针对性 2 审设问后附的分值 高考卷每一设问所附的分值其实在某种程度上暗示了判分的方向 一般而言 分值为6 4 3 2分的分别可答为3 2 3 或1 2 或1 个要点 而分值为1分的要点则肯定是1个 在答题时如果对所答要点不把握则要将自己认为正确的要点写在前面醒目位置 补充要点写在其后面 二 认真读 材料 1 要特别注意材料出处 多注在材料末尾 和 省略号两边 的信息 它们往往能提供材料的时间 国别 作者及其身份等信息 给考生某种暗示和引导 而省略号删去的是与答题无关的内容 省略号两边保留的内容必定是重要的 肯定隐含着重要信息 要将材料的基本信息点与教材的基本史实 观点相对照 确认材料与教材的哪章 哪节相关联 将材料与教材挂靠在一起 回答问题就不难了 二 认真读 材料 2 审材料的 有效信息 如 时间 阶级本质 等关键信息 大家在阅读时要注意圈出时间 并联系所学知识理解材料 不同的人总是站在自己的立场上看问题 因而把握材料中人物的阶级属性 有利于考生通过材料的文字表象分析出真实含义 三 认真 构要点 组答案 1 答第一问时一定要细心 力求全面准确 因它可能牵扯到下面的几问 2 按问作答 按分列点 3 要克服思维定势 特别是对观点错误的材料 更要注意辩别 认识和评判 注意分析材料作者的阶级立场及其对历史事件的主观判断 4 要实事求是 切忌感情用事 不要认为 农民阶级一切都好 地主阶级一切都坏 不要一看见 资产阶级 就痛加批判 资产阶级在历史上也曾起过非常革命的作用 而中共就完全正确 实际上还有 左 倾思想的影响 三 认真 构要点 组答案 5 答题要言简意赅 条理清晰 书写工整 不要写成长篇大论 材料解析题对回答的要求是贵精不贵多 如果有字数要求更要慎重处理 想好再下笔 答案一定要注意用词准确 注意语言的准确性 科学性 防止随意性 答案用语要规范 最好用课本中的原话 这就要求大家牢固掌握书上基础知识 6 认真检查 题目答完后 对题目和答案进行严格认真地检查 检查一下审题是否有偏差 答案要点是否齐全 史实是否准确 力求答案准确无误 注意答题技巧 第一步 细心审题 在审题过程中最主要的是找出关键词 大家可在问答题中关键词下面 用笔划上一条线 或其他标记都可以 然后针对设问进行回答 要正确地找出提示项 限定项 中心项 求答项等 以便完整 准确地把握题意和要求 注意答题技巧 第二步 先列提纲 后写答案 许多考生在应试中为了节省时间 往往省略这一步骤 这主要是由于考试时间紧与试卷题量大的矛盾所致 综合利弊 较为恰当的做法是 提纲一定要列 但必须简明扼要 要明确列出共有几个小问题 每个小问题分几段 每一段分几个层次 每个层次包含几个要点 每个要点使用哪些关键词语 提纲字数不易过多 自己能明白即可 同时要求概念表述的准确 史实表述的准确 说明论证表述的准确 注意答题技巧 第三步 规范作答 1 答题格式规范 解答问题要严格对应试题的提问方式 采用历史教学界通常使用的格式 做到 段落化 要点化 序号化 以求层次清楚 这样组织出的答案就能与历史阅卷教师的一般思路保持一致 为老师顺利地阅读 评判试题创造出便利条件 按照规范化的格式答题 能有效地减轻评卷老师负担 同时 也在无形中为考生创造了更多得分机会 2 语言规范 组织答案必须注意尽量使用书本中的语言 3 书写规范 答案尽量用学科语言 知识性语言 尽量不用口语化语言 生活性语言 描绘式语言 如 太平天国运动是一场轰轰烈烈的 规模巨大的 波澜壮阔的反侵略反封建的农民运动 历史学科阅卷评分 只把 反侵略反封建的农民运动 看着给分点 而不会看重 轰轰烈烈的 规模巨大的 波澜壮阔的 这些描绘性语言 充分利用材料信息解题 如果抛开材料信息 纯粹以教材内容答题 就失去了材料解析题应有的价值 特别提醒 后果 在历史学科中 后果 可理解为就是 结果 是中性词 而 最严重的后果 则要从坏的角度考虑 原因 可从主 客 观方面 内 外 因方面 国内 际 政治 经济 军事 文化等方面分析 也可从根本原因 直接原因 主要原因 历史原因和现实原因等方面来分析 特别提醒 评价 影响 一般应从 性质 积极 消极 三方面进行分析 性质 可从人或事所在的阶级立场方面考虑 消极方面 应从 危害 局限 不足 等几个角度思考 积极方面 可从政治 经济 民族关系 军事 文化等角度分析 也可从国内 国外等角度来考虑 特别提醒 体会 启发 启示 反映出什么 想到了什么 等等 一般不外乎从以下几个方面思考 第一 题中现象所反映出的规律性 本质性的结论 第二 题中现象所反映出的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理 基本观点等 第三 题中所述现象验证了哪些现行政策的正确性或者是验证了哪些事物的危害性 第四 我们能从题中现象中得出哪些经验教训 第五 吸取相应的经验教训后 我们的工作要朝什么方向努力 总之 一切努力都必须落脚于答案之中 这是取分的关键 制定答案的基本要求是史实的准确性 内容的针对性 要点的完整性 叙述的条理性 语言的简洁性 在内容的组织方面要做到面要宽 点要多 话要短 答案的编写上 要做到 段落化 要点化 序号化 以求层次清楚 使人一目了然 2008 1 31 19 例7 08西城期末 通过以抗日民族统一战线为旗帜的中华民族全民族抗战 中国人民赢得百年来第一次反对外来侵略斗争的完全胜利 指出 九一八事变 后 中国共产党为促成国共合作做出的努力 努力 1 发表 八一宣言 史实 号召停止内战 一致抗日 与题干相关的结论 2 召开瓦窑堡会议 确定了建立抗日民族统一战线的方针 3 促成西安事变和平解决 揭开国共合作抗日的序幕 4 七七事变 后发表抗日通电 号召国共合作 5 全面抗战爆发后 武装力量改编为八路军和新四军 提交国共合作宣言 20 有的同学这样作答 1935年八一宣言 有史无论 1935瓦窑堡会议 有史无论 1936年西安事变和平解决 有史无论 1937七七事变后发表抗日宣言 不突出合作 1937年国民党庐山讲话表示抗日 主语不对 1937年国民党公布共产党提交的 国共合作宣言 主语不对 这位同学费了半天劲 好像都沾边了 但是只得了1 5分 21 提示 学生存在的问题 罗列史实 有史无论 不紧扣题目要求 共产党是主语 答案不扣 为合作的努力 我们做题时应当注意 不能孤立地罗列史实 不能只写名词 要把史实与结论相结合 还要紧扣题目 为预防错误 除非题目要求 尽量不写具体时间 但要依照题目要求把史实分期 体现层次性 二 答题技巧 在平时的答题过程中 我们经常可以看到一些同学写了满满的答案 可就是不得分 原因是什么呢 那是因为犯了答题忌讳 答题有四忌 一忌照抄材料做无用功 二忌照搬教材文不对题 即置材料于不顾一味回归教材 三忌白话连篇 不注意语言的表达 措词随便无中心 四忌堆积词藻 针对以上问题 我总结了以下答题技巧 四化一全一精炼 1 四化 语言规范化 答案要用专业的历史语言 例如 资本主义的发展需要资本 货币 不