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文档简介

长春高新张勇彬 走进微课程 学生课堂微课程与教师成长微课程的区别 微课程的六大特点 一 精美二 简洁三 具体四 意外五 深刻六 情感 一 精美 一 文字 布局精美 二 画面 精秀的美 三 音乐 心灵的美 二 简洁 一 时间时间一般不超过五分钟 二 内容微课程通常只讲一件事 一事一议 开门见山 不绕弯也没有大段的背景或理论 直接讲策略或故事 三 语言微课程简洁明了 三 具体 一 主题清晰微课程虽短 但主题很明确 目标明确 二 情节完整每节微课程都有完整情节 四 意外 有人讲微课程 看得到开头 却猜不到结局 微课程的现象 问题都是大家最常见的 但总能从新的角度出发 有新的解读 五 深刻 一 从平常中发现不寻常微课程就是从最常见的现象中 引发大家的思考 二 将理论倒过来讲 将理论倒过来讲 将理论变成故事 策略讲 六 情感 情感 本身非常微妙 有了好感自然会喜欢 认同度自然会高 二微课程正是尝试一种充满情感的读写方式 微课程的使用 一 推荐学习 一 推荐学习微课程时间短 主题单一 非常方便教师利用各种零碎时间学习 微学习 做中国最好的微课程在线平台 http 优酷空间 微课程 只为成为有想法的人http 二 嵌入教研活动 一 主题研究直接围绕微课程组织教研活动 二 辅助教研 主题研究 是指教研活动直接围绕微课程开始 辅助教研 则是在活动的某个环节播放微课程 起到引领研究或拓展思路的作用 三 嵌入学校的课题研究 学校和教师在做课题的过程中 常常遇到理论与实践两张皮的问题 而
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