四川省成都经济技术开发区高考生物 第二章章末提升课件3 必修2_第1页
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章末提升 栏目导航 教材创新实验 考卷案例评析 教材创新实验 教材背景 教材必修2第30页中谈到 正是他们 摩尔根等人 的工作 把一个特定的基因和一条特定的染色体 X染色体联系起来 从而用实验证明了基因在染色体上 实验设计 探究 判断果蝇控制体色的基因显 隐性及位于X染色体还是常染色体 只做一代杂交实验 1 实验原理 果蝇性状分离遵循遗传的基本定律 基因的分离定律和自由组合定律 果蝇的性状可观察区分 2 材料 用具 两个杂交组合 灰色雌蝇 黄色雄蝇 黄色雌蝇 灰色雄蝇 每个杂交组合果蝇若干 其他适宜养殖条件等 3 实验步骤 1 选取两个杂交组合 灰色雌蝇 黄色雄蝇 黄色雌蝇 灰色雄蝇分别进行杂交 2 观察两组杂交组合所得的后代性状 3 分别统计两组杂交组合的性状分离比 4 预测结果 得出结论 1 2 3 4 答案 4 1 如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体 并且体色的遗传与性别无关 则黄色为显性 基因位于常染色体上 2 如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体 并且体色的遗传与性别无关 则灰色为显性 基因位于常染色体上 3 如果在杂交组合灰色雌蝇 黄色雄蝇中 子一代中的雄性全部表现灰色 雌性全部表现黄色 在杂交组合黄色雌蝇 灰色雄蝇中 子一代中的黄色个体多于灰色个体 则黄色为显性 基因位于X染色体上 4 如果在杂交组合黄色雌蝇 灰色雄蝇中 子一代中的雄性全部表现黄色 雌性全部表现灰色 在杂交组合灰色雌蝇 黄色雄蝇中 子一代中的灰色个体多于黄色个体 则灰色为显性 基因位于X染色体上 请你试做 2011苏北联考 11分 下图为人类的两种遗传病的家族系谱 甲病 由A或a基因控制 和乙病 由B或b基因控制 已知其中一种病为伴性遗传 请回答 考卷案例评析 1 甲病的遗传方式属于染色体上性遗传 2 写出 1的一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型 3 写出 10的基因型 4 若 8与 11结婚 生育一个患甲病子女的概率为 生育一个只患一种病子女的概率为 若 8与人群中表现正常的男性结婚 已知正常男性人群中甲病基因携带者的概率为1 10000 则生育一个患甲病子女的概率为 因此 应禁止结婚 以降低后代遗传病的发病率 1 常显 2 AXB AXb aXB aXb 3 AaXBXb 4 1 43 81 20000近亲考卷2 1 常隐 2 A
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