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文档简介
探索尺子的音高变化 教科版四年级科学上册 智力大闯关 知识回顾关 1 声音是由物体 而产生的 2 声音的强弱可以用 来描述 3 声音的高低可以用 来描述 4 物体 的不同 会使物体发出声音的高低发生变化 振动 音量 音高 大小 长短 松紧 知识应用关 温馨提示 1 压紧尺子 不要让尺子敲击桌面发出声音 2 一定要保持安静 3 按照尺子伸出桌面长度的变化顺序一次进行实验 为了便于比较 使实验现象更明显 我们确定尺子伸出的长度分别是5 7 9 12cm 4 用相同的力按压尺子 同一种长度的实验要多做几次 5 反复实验的基础上进行比较 最后再完成实验记录单 6 注意分工合作 振动尺子 我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度 厘米 我的预测 音高 振动快慢 我听到的 音高 我看到的 振动快慢 音高的变化顺序 5cm 7cm 9cm 12cm 音高用高 较高 较低 低来描述 振动快慢用快 较快 较慢 慢来描述 高 较高 较低 低 快 较快 较慢 慢 尺子伸得越出 音高越高 振动越快 高 较高 较低 低 5cm 7cm 9cm 12cm 音高变化柱状图 铁板琴 2 用相同的力敲击这两个铁片 哪个发出的音高 1 8个铁片可能有哪些相同之处 振动尺子 我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度 厘米 我的预测 音高 振动的快慢 5cm 7cm 9cm 12cm 音高用高 较
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