语文人教版八年级上册气表的克隆.doc

17、奇妙的克隆学 导 设 计科目语文年级八年级授课教师卫涛 课题奇妙的克隆课型新授课课时2课时课堂目标1. 积累作家作品的相关知识，积累重点字词。2. 速读课文，了解课文说明的内容及说明顺序。(重点)3. 培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。(难点)4. 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。达成目标学生自主学习【资料链接】 1.克隆是英文“ clone ”的音译，来自希腊文 klon ，原意为苗或嫩枝，指以无性生殖或营养生殖的一些植物。随着时间的推移和科学的发展，它的含义增加了许多内容，如一个细胞在体外培养下产生的一群细胞；由“亲本”序列产生的 DNA 序列等等。概言之， 克隆是指由一个细胞或个体，通过无性繁殖手段，获得遗传上相同的细胞群或个体群。 2.作者简介:谈家桢，中国现代遗传学的奠基人，杰出的科学家和教育家。他为我国遗传学研究培养了大批优秀人才，建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学院。主要作品有生物学引论基因与遗传等。学习目标第一课时1.积累作家作品的相关知识，积累重点字词。2.速读课文，了解课文说明的内容及说明顺序。任务一一、检查预习。1.你会读了吗?囊胚期（ ） 繁衍（ ） 胚胎（ ） 蟾蜍（ ）（ ）鳞片（ ） 脊椎（ ）（ ） 两栖（ ） 鲫鱼（ ）匍匐（ ）（ ） 孵化（ ） 哺乳（ ） 性腺素( )2.你记住意思了吗?拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。神通广大：形容本领大，办法多。神通，宗教指无所不能的力量。繁衍：逐渐增多或增广。就绪：事情安排妥当。夭亡：短命，夭折。居然：表示出乎意料。相安无事：彼此和平相处，没有冲突。协调：配合的适当。难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。濒临：接近，临近。悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。任务二默读课文，整体感知课文内容，思考下列问题。1、 什么叫做“克隆”？联系课文有关方面的介绍，请用一句话概括“什么是克隆”？2.克隆的“奇妙”体现在哪里？你能找出课文当中列举了哪些克隆的例子吗？（按顺序）任务三再读课文,明白说明方法，理清说明顺序。1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？请在文章中找出例子并且加以分析。2.“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？反馈目标1. 下列加下划线的字注音完全正确的一项是（ ）A、 繁衍（fn）分泌（m）锦囊（nng）克隆（lng）B、 胚胎（p）蟾蜍（ch）鳞片（ln）脊椎（zhu）C、 乳腺（xin）卵子（lun）两栖（x）濒临（bn）D、 诞生（dn）鲫鱼（j）哺乳（p）孵化（f）2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A、 虽然多利跟一般的小羊没有什么区别，但它的来厉却非同寻常。B、 一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。C、 这种依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。D、 孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。学习目标第二课时1、培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。2、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。任务一一、复习上节课内容。任务二二、再读课文，合作、探究问题。1、文章中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？2、 “克隆羊”的诞生，为什么在全世界引起“轰动”？任务三3、 走上辩论台： 克隆人在这个世界进入新世纪之后似乎正款款向人类走来，意大利、美国权威科学家相继宣布携手共同展开克隆人的努力，英国政府也解除了克隆人类最初级胚胎的禁令，从而打开了一个神秘的克隆人的禁区。那么，你赞成克隆技术吗？正方：反方：拓展延伸课堂小作文： 克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。反馈目标1.下列句子中加下划线的词语使用有误的一项是（ ）A、 如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提供了难能可