七年级生物下册 第四单元 第四章 第二节 血流的管道-血管学案（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

第二节 血流的管道血管【课程标准】1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2、观察小鱼尾鳍的血液流动现象。【教学重难点】 重点：1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。难点：通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。【自主学习】动脉概念：把血液从_送到_的血管。特点：管壁_、弹性_、管腔_、血流速度_、_多分布较深。静脉概念：把血液从_送回_的血管。特点：管壁_、弹性_、管腔_、血流速度_、多分布较浅。四肢静脉内有_，可防止血液倒流。毛细血管概念：连通于最小的_与最小的_之间的血管。特点：数量多、分布广、壁非常_、血流速度_、管腔很细只允许红细胞_通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。【合作探究】探究一：小组实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动。并讨论:1、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的_，在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是_，只允许红细胞_通过。2、在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水？3、做完实验我们应该如何处理小鱼呢？探究二：根据自学提纲，并结合课本57-59页的内容，回答下列问题：1、动脉：(1)它多分布在身体较深的部位，动脉血管内的压力较_(大或小)，动脉的管壁较_，弹性_,加之动脉管腔_，所以动脉血流的速_。（快，慢）。(2)动脉不断分支，管腔由_变_。2、毛细血管：(1)毛细血管的数量_(大或小),分布广，出血量_(多，少)(2)管壁非常_，只由 层扁平上皮细胞构成，并且血流速度最_，毛细血管的内径仅有_，只能允许红细胞_通过。(3)毛细血管的这些特点，便于血液与_充分的进行_交换。3、静脉：(1)由于血液经过毛细血管汇入静脉，所受压力较小，所以静脉的管壁_，弹性_，管内血流速度_。(2)四肢静脉的内表面，通常有防止血液倒流的_。【当堂检测】下图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图探究下列问题：（1）图中的血管是_，该血管适于血液与组织细胞充分的进行物质交换的特点是：内径只有810微米，只允许_单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平的_构成，管内血流速度_。（2）从血液进入组织细胞的物质有_、营养物质和水；从组织细胞进入血液的物质有_和其他废物。【作业布置】1.护士在给病人打点滴时，常用橡胶软管扎紧手或脚的腕部，这时发现橡胶软管上方的血管变得扁起来，橡胶软管下方血管变得膨胀起来，这时护士将针头插入膨胀起来的血管中。试判断该血管是（ ）A动脉 B静脉 C毛细血管 D无法判断2.下图是人体的三种血管模式图。(1)图中A血管是把血液从_输送到_去的血管。图中B血管是把血液从_输送到_的血管。A B C(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的 血管，人体表层摸到一些在搏动的血管，这属于图中的 血管。
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