初一班主任放学期工作总结范文 .doc

初一班主任放学期工作总结范文 一学期以来，我担负初一(3)班的班主任。在工作期间，我认识到了一位班主任身正为范的紧张性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不光是一年，而是几年，给学校的教导工作带来很大的麻烦。因此，我感觉初一班级治理工作是学校教导工作的根基，而优越的开端是创建优秀班集体的症结。这学年我主要采取以下几个步伐：1、加强班级的凝聚力。学生刚升入初一时，通常有一种陌生的感到。要打消陌生的感到，集体的力量是无限的。集体主义精神是在运动中产生的，因此，我组织互帮互学运动。通过运动增强学生之间的协作精神和集团意识。这样既能在班级的纪律及老例治理上起到明显的后果，又能使同学之间也能因此养成连合友爱的习惯，在班级中孕育连合友爱的风俗，使班级成为一个人人庭。2、增强班级治理，在运动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成刚强的集体核心，是班集体扶植的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体运动和学生的实践运动来选拔干部。一个班级成员只有在实践运动中表现出优越的品质和出众的能力并获得学生群体承认时，才可能被拥戴为干部。通过运动，比如演讲、卫生劳动、分发讲义等运动，从中发明并掘客有头脑、有才能、有谈锋、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们本身选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确本身的职责，班主任要勇敢撒手，把一些具体事务派下去，树立条理分明的立体型治理体系。同时，给予按期的指导监督。这样，班干部的工作才能有了很大的进步，更紧张的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各类方法让学生在自我意识的根基上产生朝上提高心;又注意指导学生如何进行自我治理和自我设计、自我组织运动。另一方面，我有效地应用好每周一的班会课开展一些专题性的运动，例如，学习经验交流会，习惯养成教导等，这些运动大大地匆匆进优越的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了优越的造诣。3、积极抓好落后生的转化工作。落后生的教导历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入查询访问摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，实时对落后生增强心理疏导，让他们认识到本身的代价。4、采纳各类方法开展运动。故意义的运动有利于匆匆进学生的发展。在今年，我还采纳各类方法开展有益的运动，试图进步运动的质量和程度，收到了很好的后果。为班风和学风的扶植奠定了根基。5.以远大的抱负激发学习。一个人如果没有抱负，就似乎大海上一艘迷失偏向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行抱负教导。因为只有让学生明确了本身的奋斗目标，他才会把它转酿成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非弗成逾越，而是可通过本身的尽力去超过，并要求学生制订学习计划，把对抱负的追求转化为学习动力。总之，万事开首难，但优越的开端是胜利的一半。一个班级的治理如果有了一个优越的开端，那便是说，在这个班级的治理上你已胜利了一半。将来对教师的素质要求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格要求本身