2019版部编版语文四年级上册第八单元达标测试卷A卷

2019版部编版语文四年级上册第八单元达标测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “难以置信”的“置”，与（ ）中带点的字意思不相同。A推心置腹B置之不理C一笑置之D奇妙装置2 . 下列加点字的读音有错的一组是。A悄无声息（qio）静悄悄（qio）B择菜（zhi）选择（z）C运载火箭（zi）记载（zi）3 . 读句子，体会作者的思想感情，依次把合适的词语序号填在括号里。（_）（1）六年的学习生活多象一幅五彩斑斓的画卷！（2）在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（3）我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到您炽热的心跳。（4）等到我们这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师！A无比尊敬B十分留恋C无限向往D充满热爱4 . “他看了一眼，（ ）低下头做作业。”句中括号里应填入的词语是（ ）。A陆续B继续C持续5 . “今日事，今日毕。但是，有的人总寄希望于明日，幻想用明天的时间能够做完今天与明天的事。要知道气可鼓，不可泄。正所谓：_。当志气衰竭之时，他们只好得过且过，日复一日，形成做事懒散与拖延的习惯。”在这段活的横线引用下面的名言，最合适的名言是（ ）A人非生而知之者，熟能无惑？B甘瓜苦蒂，天下物无全美。C一鼓作气，再而衰，三而竭。D操千曲而后晓声。观千剑而后识器。6 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A公仪休拒收礼物是个独幕剧，剧本的主体是人物对话，也叫台词。B“堵塞”和“茅塞顿开”中的两个加点字读音相同，意思不同。C“科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示。”提取这句话的主干，正确答案应为“科学家得到的启示”。二、填空题7 . 这辆玩具汽车外形虽小，但里面的构造几乎和真车差不多，用一句歇后语形容是“_”。8 . 规范书写词语png zhng lu li w l lu tuo ti shn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）w xi lin min b dun b ln zhung ku（ ）（ ）（ ）三、语言表达9 . 口语交际。夸夸我们的妈妈小明：“我妈妈工作很忙，每天很早就起来。”小丽：“我妈妈手特别巧，她织的毛衣比商店里卖的都好看”小花：“我妈妈爱帮助人，他经常照顾邻居李奶奶”我：_ _10 . “我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(体会省略号的用法,仿写)_四、现代文阅读课内阅读。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原无是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。11 . 写出下列词语的反义词。仔细（_）细小（_）弯曲（_）12 . 把描写爬山虎爬墙时动作的词语摘抄下来。_13 . 爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的？用“_”在选文中画出相关语句。14 . 作者能够把爬山虎往上爬的过程描写得如此生动的原因是（ ）A爬山虎长势旺盛。B作者观察得十分细致。C作者的想象力十分丰富。D爬山虎的生命力十分顽强。阅读广场。父爱在手我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！15 . “我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了_。16 . 通过读文，你知道父爱是什么了吗？_17 . 概括第 4 自然段的段意。_18 . 小作者是按照_顺序，写了不同的父爱。19 . 结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。父爱是_，也是_。五、书面表达20 . 习作。题目：这堂课，我收获了生活处处是课堂。它可在校内，可在校外。这些长短不一、大小不同的“课”，让你有不同的收获请你选择自己亲身经历的一节课，写一篇简单的记叙文。注意把自己觉得印象最深的内容写清楚。六、连线题21 . 把词语和对应的解释连起来。仁爱_ 能同情，爱护和帮助人分享_ 形容非常愉快