2019-2020年度部编版语文六年级下册专项训练：记叙文阅读之人称、线索、顺叙A卷

2019-2020年度部编版语文六年级下册专项训练：记叙文阅读之人称、线索、顺叙A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题：晚上，凉风习习，我在海边散步。晚上的大海更加可爱，这里，并不静寂，不但有踊跃的“夜游者”，而且还有许多像我这样来散步的人。海浪猛烈地拍打着礁石，激起了美丽的浪花。这使我想起一位伟人的话：“如果没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”正想着，月亮从水天相接的地方缓缓升起来了。霎时，银光洒满了海面，人们的目光不约而同地集中到海面上，波光粼粼的海面汹涌澎湃，雄伟壮观。波涛声使我精神百倍，更加振奋。这里的月亮比别处的更可爱，空气是那么清新，我的心情是那么愉快。忽然，海面上起了风，海浪一个接一个涌上海滩，雪亮的浪花线条分明，给我以美的享受。我爱你，夜晚的大海！1 . 联系上下文，解释词语：霎时：_不约而同：_2 . 请给文章拟个题目：_3 . 作者为什么爱夜晚的大海？_4 . 找出文中的反问句并将其改成陈述句。_禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。5 . 给本文加上一个标题，_6 . 概括短文的主要内容。 _7 . 用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。8 . 在文中找出下列词语的近义词。 缺乏（_）清晰（_）9 . 给课文填上合适的关联词语，画去文中不合适的词语。10 . 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（_）和（_），其中（_）必须要做到“动笔墨”。11 . 请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。_课外新视野。老舍先生教子1942年8月，老舍先生写过一篇叫做艺术与木匠的文章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，做文艺写家，我决不鼓励他们；因为我看他们做木匠、瓦匠，或做写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”老舍先生在给妻子一封信里谈到对孩子们的希望时写道：“我想，他们能粗识几个字，学点加减法，知道一点历史，便已够了。只要身体强壮，将来能学一门手艺，即可谋生，不必非入大学不可。假如我看到我的女儿会跳舞演讲，有做明星的希望，我的男孩体健如牛，吃得苦，受得累，我必非常欢喜！我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫工人一定强于一个贪官污吏。”他是这样说的，也是这样做的。老舍特别喜欢孩子。他主张自由地发展儿童的天性，维护他们的天真活泼，满足他们的正当爱好，不要对他们干预太多。在这方面，舒乙的感受十分深刻：“我从小就喜欢画画，父亲特别高兴，他总是鼓励我发展自己的兴趣和特长。每当有客人来，他都会对我说：把你的画拿出来给大家看看。给孩子以表现的机会，通过这种方式来鼓励孩子的兴趣，增强孩子的信心。”“那时我常常坐在山头上写生，父亲在这时，总要过来给我讲一些绘画技法，讲得头头是道。但他自己，却一笔也不会画。”“我们几个小孩子想集邮，便到处拣信封，父亲知道之后，不仅帮助我们一起收集，而且还经常给我们讲解外国邮票上的英文意思，使我们从邮票中获得了很多知识。”老舍鼓励孩子顺其天性地发展，但又非常注重对孩子品质的培养，绝不是宽容无度。北碚多雨，在当地，遮雨水的工具是斗笠和蓑衣。舒乙、舒雨两兄妹嫌斗笠太大太沉太难看，不愿意戴着它去上学。老舍觉得这种思想非常要不得，小小年纪怎么能这样？他不是对孩子讲许多深奥的道理，而是把他们拉过去，往每人脑袋上扣一个斗笠，在每人的屁股上拍一巴掌，大喝一声：“走呵！”一把把孩子推入雨中。这种看似简单的教育方法对孩子们的成长很管用。12 . 短文先通过老舍先生的文章来介绍先生的教育思想，请你说一说先生从文章中表达的教育子女的思想是什么？ _13 . 画线句子在文中的作用是：_。14 . 短文用几个具体的事例说明了老舍先生的教子思想，请你用简单的话来概括一下这几个事例。_15 . 请你总结一下老舍先生主要的教育思想是什么？ _16 . 结合你自己的经历，评价一下老舍先生的教育思想。_17 . 阅读短文。谁发明了E-mailE-mail又称为“伊妹儿”，是电子邮件的意思。如今在Internet上得到了广泛的使用。E-mail以其方便、迅速深受广大网民的喜爱。那么，E-mail是谁发明的呢?它的发明者是美国电脑工程师雷托姆林森。1965年，托姆林森在麻省理工学院附近一家BBN企业从事电脑方面的研究工作。当时，这家企业正受聘于美国军方，参加了Internet的前身Arpanet的建设和维护工作。当时，托姆林森在BBN的工作是在一些简陋的硬件设备上面搞一个操作系统。为了让用数字PDP-10S来工作的程序员和研究人员能够互相发送信息，托姆林森搞出了一个“传递信息”的程序。刚开始时，这个程序只能在当地使用。但很快，便可以跨越整个Arpanet来传递邮件。第一个E-mail电子邮件于1972年发出，但电子邮件的具体内容已经没人记得了，所知道的只是这封电子邮件是由托姆林森从一台电脑发给另一台电脑的，而收件人也是他自己。后来，一个名叫罗伯特的人对托姆林森的发明爱不释手，并把电子邮件作为自己在工作中唯一的通信方式。他的这一极端举动，迫使那些信赖其拨款的研究人员不得不纷纷使自己联网，于是，托姆森搞出的这种通过网络来传递信息的系统，很快就从一种方便之举，变成了一个不可缺少的工具。像许多其他信息时代的先锋一样，托姆林森改变了整个世纪的面貌，为许多人带来了巨大的财富，但自己却没有从中得到过哪怕一分钱的好处。他自我解嘲地说：“创新有时候是能够带来巨大回报的，但这项创新却不属于此列。”【小题1】给加线的字注音。受聘（ ） 简陋（ ） 依赖（