人教版（新课程标准）四年级下学期语文第四单元测试题试卷（A卷）

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第四单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共17分)1. （1分） 选词填空。 必需 必须天冷了，小鸟_飞到南方去。天冷了，食物是小动物们过冬的_品。如果就 一边一边 因为所以_鸟儿答应了给大树唱歌听，_她第二年又来了。鸟儿_看着灯火，_唱起了歌。_我能坐下来休息，那_太好了。2. （1分） 根据拼音写汉字。chzhngbnmtuln支_声_级沉_脚_流tudioyo hungliyngqu_入_转_热_敢灰_3. （1分） 选择合适的词语填空。 （1） 发明 发现 我_了一个小秘密。爱迪生_了电灯。（2） 亲切 亲热 小姑娘_地抚摸着小花狗的头。微笑是那么_,那么美。4. （3分） 日积月累我爱祖国的山川大河。 珠穆朗玛峰，是_山的主峰，为世界第_高峰。“五岳”是指我国的五座名山：_、_、_、_、_。“三峡”是_、_、_的合称。5. （4分） (2019六上韶关期末) 选择适当的关联词语填空。并用未选用的关联词写一句话。 宁可也不 与其不如 不仅还老师常常告诉我们，_考试前加班加点搞突击，_平时刻苦学习。王平_诚恳地接受了批评，_坚决地改正了错误。6. （3分） 按要求写句子。 （1） 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句） （2） 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句） （3） 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句） （4） 仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变） 7. （3分） 给下面的句子加上标点符号。父亲突然站定_朝幽深的雾蒙蒙的树林_上上下下地望了又望_用鼻子闻了又闻_林子里有不少鸟_父亲喃喃着_并没有看见一只鸟飞_并没有听到一声鸟叫_父亲指着一棵树的一根树枝对我说_看那里_没有风_叶子为什么在动_过了几天_父亲对我说_鸟最快活的时刻_飞离树枝的那一瞬间_最容易被猎人打中_8. （1分） 把词语补充完整，再选词填空。 群_绕 _茂盛 _古迹蒙蒙_ 点点_ _清_秀北京有许多的_。桂林_，我好想去看一看。阳春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。二、 阅读理解。 (共2题；共7分)9. （3分） (2019四下吴忠期中) 课外阅读。阅读短文，完成练习。 星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”“快把口子给我堵上！”母亲愠（yn）怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇！”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。（1） 给下列划线的字选择正确的读音。 河堤 _（d t） 数星星_（sh sh）一瞅 _（qi ch u） 扒口子_（b p）（2） “我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊！”句中的“盼”字用音序查字法应查音序_，“望”字用部首查字法应查_，与“盼望”一词意相近的词是 _（3） 从文中找出下列词语的近义词： 经常_ 闪耀_（4） 这篇短文主要写了什么？你从中想到什么？ （5） 划线句子中母亲发现了什么哲理？ （6） 给短文起个恰当的题目： 。 10. （4分） 阅读下文，回答问题。 曾子杀猪有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说：“乖孩子，待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。”傍晚，曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了：“不过年不过节的杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”曾妻说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。（1） 判断正误。 曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。（2） 从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用“_”画出来。 （3） 这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。 三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分） 学习了“三颗纽扣”的房子这篇课文,你如何看待三颗纽扣和国王?你觉得他们是怎样的人?他们在以后的日子里又发生了什么事?把你的想法写成一篇习作来告诉我们吧!350字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共17分)1