2020版部编版五年级下册期末测试语文A卷C卷

2020版部编版五年级下册期末测试语文A卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文回顾。1.杨氏之子选自_。杨氏之子的_值得我们学习。2.童年的发现这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现_的过程，并因此被老师误解，赶出了教室；站在教室外，他明白了_。反映了少年儿童_的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年的_之情。3.手指这篇课文详细地描述了五根手指的不同_和_，从而阐明了“_”这一道理。2 . 看拼音，写词语。3 . 读拼音，结合语境写词语。茅以升是我国著名的qio ling（_）专家，他有很高的zo y（_），用自己的知识给人们带来了恩惠。二、语言表达听朗读下面短文，完成下列练习。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑材料，又是造纸原料；竹笋味道鲜美，既助消化又可防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？4 . 竹子不可以用来（ ）。A做建筑材料B做造纸原料C做汽车零件5 . 被人们誉为“岁寒三友”的是（ ）。A竹、松、兰B竹、菊、梅C松、梅、竹6 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）竹笋虽味道鲜美，但吃了不利于消化。（_）（2）新竹一般在夏天萌芽。（_）（3）竹子的品格体现了中华民族自强不息、不屈不挠的精神。（_）7 . 改为陈述句。在这儿画点儿什么，不是很好吗？_三、现代文阅读课内阅读。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。8 . 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）选文第1自然段主要写了白天人们通过乘坐小艇从事的活动。（_）（2）选文第1自然段主要是动态描写，表现了城市的喧闹与活力。（_）（3）选文第2自然段全部是静态描写，写出了小艇的静寂。（_）（4）两个自然段动静结合，形成对比，写出了小艇与人们的生活密切相关。（_）9 . 小艇在人们的生活中有哪些作用？_阅读短文，回答问题。大师的学生一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度”他翻动着乐谱，喃喃自语，他感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授以后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神。他开始用十指奋战，奋战琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说，乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授下课时，如此叮嘱学生。学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着。学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把他带回去练习，接着再回到课堂上，重新面对两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感觉越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧。”他以坚定的目光望着学生。不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现演奏结束，学生怔怔地看着导师，说不出话来。“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度”钢琴大师缓缓地说。人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无止境、难度渐升的工作压力，不也在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗?因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认知，会让我们更欣然地面对未来更多的难题！10 . 从表达方式看，结尾三个自然段属于_，运用这种表达方式的作用是_A11 . 选文中当教授把最早练过的琴谱交给学生时，是用“坚定的目光望着学生”的，这目光中包含着什么?_12 . 你认为选文中的大师是一个什么样的人?_13 . 通过大师、学生的经历，讲述了一个什么道理?(可以用原文回答)_14 . 读过此文，你最大的感受是什么?(可从不同角度谈)_四、信息匹配15 . 用“_”选出正确的读音。档案(dng dng)作坊(zuzu)鸡爪子(zhozhu)积累(lili)吏治(shl)石拱桥(nn)周济(jj)毛驴(ll)鸟笼(nnln)16 . 照样子写成语。情不自禁情情情问心无愧心心心心五、书面表达17 . 写作以下两题，请任选一题作文。（1）阅读下面的文字，根据要求作文。每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里。请以“心事”为题，写一篇300字左右的记叙文。要求：1文中不得出现真实的地名、校名和人名；2书写要正确、规范、美观。（2）第一次（ ）要求：1把题目补充完整；2写一篇300字左右的记叙文；3文中不得出现真实的地名、校名和人名；4书写要正确、规范、美观。六、判断题18 . 判断正误,对的打“”,错的打“”。（1）用部首检字法查“誉”字,可以先查“兴”部，再查七画。（_）（2）“兜”字,是上半部分表意,下半部分表音的形声字。（_）（3）“精兵简政”和“卓有成效”都是褒义词。（_）（4）“我们要坚持文化自信”是一个完整的句子,可以在结尾加句号。（_）（5）这个学期我们围绕“难忘的小学生活”开展了一次综合性学习活动。（_）（6）卖火柴的小女孩和汤姆索亚历险记都是世界著名的童话。（_）七、书写19 . 读拼音、写词语。chun zo f m ji sh b xi sh j