2019年部编版语文二年级上册期末专项：课文回顾与延展阅读C卷

2019年部编版语文二年级上册期末专项：课文回顾与延展阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求填空。我想把我自己种在_。变小草，_，变小花，_，成为_，更是我最大的愿望。我会飞呀，飞飞到_。不过，飞到_，要和爸爸妈妈_2 . 换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。伸（_）（_）诸（_）（_）话（_）（_）址（_）（_）3 . 日积月累。1._，何人不起故园情。2._ ，纤毫必偿；_ ，时刻不易。3.珍惜自然资源，_ 。4._，每于寒尽觉春生。5.“屋外（ ），（ ）的海浪拍击着海岸，（ ）一阵阵浪花，海上正起着（ ），外面又（ ），在这间渔家的小屋里却（ ），地扫得（ ），炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这段文字选自（ ）国作家（ ）的一文，描写了（ ）的桑娜和渔夫。二、现代文阅读读“笋芽儿”的片段，完成练习。笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说： “多美好的春光啊！我要快快长大！”4 . 文中把笋芽儿当作_来写。5 . 笋芽儿睁开眼睛看到了什么？用“”在文中画出相关的语句。6 . 文中的省略号能换成句号吗？A不能，因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。B能，因为笋芽儿只看到了这些景物，这句话说完了。7 . 笋芽儿还会看到什么呢？想一想，写一写。_。课内阅读。他们互相看着彼此的怪模样，呼呼地笑得喘不过气来。哎呀风好调皮哟!还拿了我的毛巾跟手怕，擦过了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了，害我跑了好远好远才追回来。8 . 文段中的“风”拿走了哪些东西?_9 . 照样子写词语。呼呼地_好远好远_课内阅读 寒号鸟（节选）第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道:“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号乌重复着哀号:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。10 . 请你用横线画出喜鹊劝告寒号鸟的话。11 . 寒号鸟在寒冷的冬天冻死了，请你用波浪线画出写天气特别寒冷的句子。12 . 我知道“得过且过”的意思是：_。13 . 这则寓言告诉我们一个道理：（ ）A做人做事要得过且过。B做人做事不能得过且过，要有计划有安排C寒号鸟不听劝告冻死了。阅读短文，回答问题乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（san）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。14 . 短文一共有（ ）个自然段。给加点的字标上音调。15 . 怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟怎么说的，用“画下来16 . 这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄下来。_三、连线题17 . 连一连。平易近人、和蔼可亲大禹治水三过家门而不入朱德和同志们一起挑粮善于观察和实践鲁班受草上小齿的启发发明了锯同甘共苦周总理陪傣族人民过泼水节18 . 我会连线。微微风簇浪,笼盖四野。空山不