2019年部编版语文一年级上册专项训练四：课外阅读C卷

2019年部编版语文一年级上册专项训练四：课外阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读儿歌，做一做。水的本领真大，它会灌溉庄稼。在江河里流动，养肥了鱼和虾。在大海里奔腾，托起轮船走遍天下。水还能发电，把光明送到千家万户。水的本领真大，我们大家要爱惜它。1 . 水的本领真大，它会灌溉（_），能养肥（_），能托起（_）走遍天下。鱼和虾轮船庄稼2 . 水还能做什么？用“”在儿歌中画出来。3 . 我们应该怎样爱惜水呢？请写一写。_阅读下面的短文，回答问题。聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想出各种办法要难倒乌鸦。这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。4 . 短文一共有（_）个自然段，第二自然段一共有（_）句话。5 . 读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（_）。果肉 榛子 水6 . 乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（_）利用车子压碎。 用嘴啄破。 用脚踩碎。7 . 根据短文内容进行判断，对的打“”错的打“”。（1）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（_）（2）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（_）（3）围观的动物们认为乌鸦能把榛子弄开。（_）8 . 阅读下文，回答问题燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？【小题1】用“”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段：_。第二段：_。【小题2】文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。_【小题3】阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人_？将这个句子改写成反问句_。【小题4】短文最后几个自然段应读出_的语气。【小题5】针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。_阅读短文，回答问题。彩虹雨过了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。”9 . 短文共有_个自然段。10 . 短文中有谁在说话?请在文中找出画出来。11 . 根据短文内容填一填，填序号。大花环大发卡七彩桥青蛙说彩虹是_，海燕说彩虹是_，蝴蝶说彩虹是_。12 . 从文中找出一对近义词。_13 . 非雪天不能读书读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。只有冬天，对我来说是奢侈（sh ch）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（m）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在黄生借书说里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。【小题1】根据拼音，从文中找出相对应的词语：（1）w xi（_）（2）xio qin（_）（3）yu hu（_）（4）s cn （_）【小题2】第段中，“有接天莲叶相伴”一句，是由_朝诗人_的诗句“_”转化而来。【小题3】第段中“一天风雪”中“一天”的意思是_；第段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中“_”一词相呼应。【小题4】“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第段中如何理解？_【小题5】综观全文，题目中的“雪天”既指_的雪天，也指_的雪天和_的雪天。【小题6】仿照例句，续写两个句子。春天读书，有杏花春雨，别有一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴。也令人神往；秋天读书，_；冬天读书，_；【小题7】从幼儿园到小学毕业，你一定读了不少书，有过不少的经理，感受或乐趣，请你选择一个方面，用优美的语言传达出来。（100字左右）_14 . 读一读，写一写。电电的用处可大啦！有了电，电