2020版部编版语文四年级上册15 女娲补天练习卷B卷

2020版部编版语文四年级上册15 女娲补天练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文整体梳理。1.女娲补天是一篇_，女娲不忍人类受灾，于是炼出_补好天空。课文重点写_这件事。2.读了女娲补天，我觉得女娲是一个_的人，我是从文中和_这两件事中感受到的。2 . 给多音字组词。二、语言表达3 . 刘姥姥一生三进荣国府。她一进荣国府，忍耻求助；二进荣国府，知恩还礼；三进荣国府，仗义救难。结合你课后对红楼梦的阅读，说说刘姥姥在你心目中是个什么样的人。_4 . 缩写下面的句子。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。_2.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。_3.数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。_4.他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。_三、现代文阅读课外类文阅读。女娲造人天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟善虫鱼了，可是单单没有人类。不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛（zhn）的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说来也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”女娲听见“妈妈”的喊声，不由得眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现愿望，但已经疲惫不堪了。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅拌浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”的喊声在四周回荡。用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。5 . 根据意思，从短文中找出相应的词语。（1）眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。（_）（2）形容非常疲乏。（_）6 . 根据短文内容填空。（1）因为女娲_，所以要造人。（2）读了短文的第5自然段，我知道女娲的愿望是_。7 . 女娲想出的“绝妙的创造人类的方法”是什么？用“”在短文中画出来。8 . 短文的第26自然段讲述了_。用“_”画出你体会深刻的一句话，并作出批注写在下面的横线上。_9 . 女娲会和第一个造出的娃娃说些什么？请你发挥想象写一写。女娲：_娃娃：_四、信息匹配10 . 给括号里正确的生字画横线。(治冶)炼(熄息)灭提(练炼) (燃然)烧(睁挣)钱黑(能熊)11 . 下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。1.A.著名 B.传说 C.茅屋 D.入场卷（_）2.A.微弱 B.纯熟 C.清秀 D.莱因河（_）3.A.清幽 B.一缕 C.照耀 D.淘醉（_）12 . 我会选择关联词语填空。因为所以虽然但是唯有才能如果才(1)（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个有适合骨髓的人。(2)（ ）搭石不好过，（ ）村里的人能协调有序地走过去。(3)（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。(4)（ ）及时进行了手术，（ ）小钱很快恢复了健康。五、判断题13 . 判断下列说法的正误，对的打“”，错误的打“”。1女娲补天是一篇历史故事。（_）2女娲补天赞扬了女娲勇敢、善良的品质。（_）3女娲补天充满了