2019年部编版语文四年级上册第三单元能力提升卷C卷

2019年部编版语文四年级上册第三单元能力提升卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 日积月累1) “水是_，山是_。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”作者是_，采用_、_、_等修辞手法。2)凡卡的作者是_国作家_。汤姆索亚历险记的作者是_国作家_2 . 给下列多音字组词。强qin（_）qin（_）血xi（_）xu（_）和h（_）hu（_） 相xin（_）xin（_）3 . 知识回顾。（1）山外青山楼外楼，_？（2）落花生一文中，作者借花生_的特点说明做人的道理让我们深受启发。（3）“只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠这句话写出了松鼠_的特点。（4）父爱之舟一文首尾呼应，作者以_的形式讲述了与父亲有关的往事，歌颂了_。二、语言表达4 . 闻官军收河南河北被称为是_朝诗人_的“生平第一快诗”。诗中“_,_”具体表现了“喜欲狂”的心情,抒发了诗人_的情感。示儿的作者是南宋爱国诗人_,他临终前的遗憾是:“_,_。”5 . 小练笔。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！我_的时候，发现_的景色真美。_三、现代文阅读6 . 阅读短文答题。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！（1）短文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2）结合上下文理解词语的意思游手好闲：_蹒跚：_（3）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：_冬天的时候：_（4）读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_四、信息匹配7 . 下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？A识人心B知天象C晓地利（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。（_）（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。（_）（3）鲁肃答应了回来报告周瑜，果然不提借船的事（_）（4）直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（_）（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（_）（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（_）8 . 在括号里选择带点字的正确读音，用“”表示。皮靴(xu xi)蜷(qun jun)缩出差(chi ch)挣(zhng zhng)钱羊圈(jun qun)裂縫(fng fng)9 . 对登月的向往是古今中国人共同的特点，从“嫦娥奔月”到“嫦娥探测器”登月，中国人探寻月亮的脚步从未停止。阅读下面的材料，月全食时月亮的位置在图中（_）处。（填序号）材料：月全食是月食的一种，当月亮、地球、太阳完全在一条直线上的时候，地球在中间，整个月亮全部走进地球的影子里，月亮表面变成暗红色，形成月全食。五、书面表达10 . 写作“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次（ ）的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：内容